从缪可馨的作文批改说说作文教学的问题（1）

从缪可馨的作文批改中的问题，谈谈我对作文教学的建议。

据说袁老师对缪可馨作文只批改了五个字：“传递正能量”。但这五个字，就像五把匕首，刺痛娇嫩的心。这五个字，直接宣判孩子作文死刑，也间接导致惨剧发生。

1、请老师们尊重孩子们的作文，您无意中的评价，可能是孩子眼中的黄金，也可能是孩子一生的噩梦。

2、很多五年级的孩子可能不理解什么是“正能量”。如果我们不明确告诉孩子需要修改的地方，为什么要这样修改，而是让孩子自己去领悟，只怕会造成更大的误会。

3、写读后感的目的是为了督促孩子认真读书，通过读书启发孩子思考，让孩子养成精读的好习惯。如果每一篇随笔都要赋予一个“高大上“的意义，作文的乐趣在哪里，还有孩子愿意写作吗？

4、古人说：“言为心声”，写作是个性化的表达，是心灵地自由驰骋。5、写作本身是一件费时费脑的事，如果我们老师不多一些鼓励，我们的家长不多一些欣赏，不尊重个性化的表达，不允许孩子讲真话。我们如何通过写作培养真实的人，能独立思考的人，有独立人格之人。

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