教师一职

知识分子应该成为社会的良知，而不是把学生当成实现自己某种目的的工具。学生是单纯的，老师在学生心中具有一定的权威性。除了父母这“第一任”老师外，现实生活中的老师扮演了太重要的角色。一个好的老师和一个不好的老师对一个人的影响都是终身的。老师这一角色所做出的判断、所说出口的话都直观的体现教授者本人的三观思想。老师不是高高在上，亦不是弱势群体，老师是平凡又特殊的职业，是社会意识形态领域的重要力量。回想起教过自己的老师，看不起自己国家的有，在学生面前说其他老师和学生不是的有，报复没给自己好处的学生的老师有，当然有真正意义上授人芬芳的老师。我一直觉得一个人的三观思想、道德品质比成绩本身重要太多。学校不单单是“高考工厂”，更多的是教师本身一言一行所渗透出的内在情感与品质所给予学生潜移默化的影响。最简单的一个例子，就是鲁迅先生“弃医从文”的选择。最后，人人尽管都自带势利眼，我觉得还是宁愿做个“远视眼”，远而清晰的视野能越过眼前的浮躁与功利延伸教师的良知与意义。