没有“缺点”的孩子

前几天带儿子去一家乐高培训机构体验，课后老师给我反馈，说孩子的优点是：动手能力强，学习能力好；缺点是：行为习惯不好（比如无法很认真、安静听老师讲解），专注力不好（玩了一会容易被其他事物吸引，问老师问题，老师回答后就去关注其他地方了），专注力飘，不聚拢。

我承认在这个长长的假期中，我并没有给孩子安排系统以及有规律的家庭陪伴，甚至当自己在陪伴一年级姐姐写作业时，很多时候却会“嫌弃”弟弟在旁边调皮捣乱。其实很明显啊，孩子调皮，就是想得到关注和认可。

那个老师所说关于孩子的缺点，当时令我很失落和反感，我和家人抱怨说那个老师真不会说话啊，不会与家长沟通，哈哈。

我想是我自己无法接受吧，感觉自己不被他人认可，自己带孩子的结果，让他人看到有缺点的孩子。

孩子，他并没有缺点，有的，是家庭教育、家庭环境、父母养育方式的“缺点”。