由一个11岁少年生命的定格想到的

01.

望子成龙，望女成凤，是天下为人父母者共同的期盼，无可厚非。

但，凡事有度，物极必反。子女，只是借助父母的生命，来到这个世界上的另一个生命，他们都是独立的个体，父母，只是孩子生命中的过客，不能也不可能陪伴子女生生世世。

很多父母意识不到这一点，不是与自己的孩子共同成长，为孩子人生发展助力，却因为自己的不负责任或过于“负责人”，对孩子期望值太高，给孩子过多的压力，或者，希望孩子“出人头地”，让孩子按照自己设计的人生轨迹，活成了自己理想化人生的傀儡，父母这样的思路、这样的助力，不仅帮不到孩子，反而成了孩子人生路上的阻力，甚至，可能亲手葬送了孩子的人生甚至是他们的生命，生活中，这样的例子，并不鲜见。

昨天，看到一则视频新闻，标题为《11岁男孩没写完作业当天跳楼    校长：深表痛心，但学校没有责任》。

2月27号，开学第一天，一个11岁男孩儿，因为没写完假期作业，从自家所在小区顶楼跳楼，抢救无效死亡。

事发当天，警察做了现场勘察，排除了他杀，确认孩子是自杀。

家属在孩子的遗物中，发现没有写完的作业，还有孩子生前的遗书。

孩子在遗书中坦言，自己也不确认自己是不是得了抑郁症。

镜头中，孩子的生父，口口声声说他的儿子“性格很开朗”，说几次去学校讨要说法，言下之意，是老师把他儿子所在班级10几名不爱完成作业的学生单独拉了一个群，每天单独额外留作业，孩子感到亚历山大……这位父亲丧子之后，第一反应就是找学校讨要说法，想让学校对他们进行“人道主义赔偿10-20万”。

我就不明白了，孩子已经没了，先莫论学校会不会赔偿、该不该做所谓人道主义赔偿，退一万步说，假如拿到那笔所谓的赔偿金，做父母的，花以那样惨烈方式离世的爱子的“赔偿金”，情何以堪，忍心花那笔钱吗？

画面外，女校长口口声声的“学校没有责任”，我们已经建议他们发起水滴筹，我们（个人）已经捐几百元了，也号召学生捐款，但说是车祸，没说是跳楼自杀，这不是一个正面教育等言论，我们也无意带着节奏去评判，只是在心底默默为那逝去的小生命叫屈：

人世短短11载，在刚刚懵懂的年纪，以那样的方式离开。这个世界给了他什么样的记忆？

他的父母、老师们，在他离世后责任的推诿，都让人不齿！

谁该为这个逝去的小生命“埋单”？谁之过？这孩子在楼顶终身一跃、与这个世界诀别之前，写了遗书，他经历了怎样痛苦的思索？

如果我们的家长、我们的学校、我们的老师们都能早点关爱这样的孩子的心理健康，也许，这个生命不会陨落。

那位女校长在记者采访时，面对镜头推卸责任时，指责家长：

“孩子不做作业也不管，孩子整天就知道玩儿手机……”

红尘禅语旅行随拍

分分儿小命根儿……如果我们的家长，我们的学校和老师，不是只是眼睛只盯在孩子的学习成绩上，多关注孩子的内心世界和精神成长，关注孩子的心理健康，人间很多悲剧是可以避免的！

并不是每个人生来都是清华北大的料，条条大路通罗马，成人比成才重要，学习力和能力，比学历重要。

02.

还有一个案例，跟各位分享：

一位初中生，姥姥、姥爷，爷爷、奶奶均已不在人世，不像别的留守儿童那样有长辈呵护着。

她不是留守儿童，胜似留守儿童：

这孩子小时候，父亲得了脑血栓，生活不能自理，卧床已多年，也很难与她进行正常的言语交流，更别说像别的父亲那样照顾她的饮食起居了。

她的母亲，为了生活，常年在外打工（是否在外有“家”，不清楚），很少回家。这个孩子有父亲，有母亲，不是孤儿，却如孤儿般无依无靠。

这样的孩子，生活上、学习上，任何困难都得自己抗，一个十几岁的小姑娘，她承受着怎样的压力，我们无法想象。一个人，如果不是对这个世界彻底绝望，如果不是生无可恋，怎么会选择以极端的方式结束自己宝贵的生命，更何况一个才含苞待放的十几岁的孩子？

这个小姑娘，昨天，选择了用刀片割腕自杀（未遂），幸亏是她所在学校的老师们及时发现，救了她。

可是，没有人也不可能把她带回家，老师毕竟不是父母，没有人可以真正代替孩子心目中父母的位置父母的爱，这个孩子被救一时，可以被救赎一世？不敢设想，不忍设想。

涂鸦此文，只想对为人父母者、为人师者，还有有缘看到我这篇文章的朋友说一句：

请关注你身边人，特别是未成年人的心理健康问题。

成人永远比成才重要！