百年百部图画书阅读打卡Day01：《雪狮子》

各位训练营的爸爸妈妈们，大家好。今天我们要介绍的是《百年百部中国儿童图画书经典书系》。这套书系精选了我国百年间已出版的具有较高思想价值、文学价值、艺术价值和文化价值的百余部经典儿童图画书作品，系统地展示了我国儿童图画书的文学成就和艺术魅力。

今天我们要分享的是这套书系里一部特别的童谣故事《雪狮子》。

一起来先了解一下这个有趣的故事吧！

故事是这样的：

下雪天，孩子们堆出一个雪狮子，可是雪狮子居然活了，而且还却凶巴巴的。

看见小猫咬小猫，看见小狗咬小狗。老爷爷说，累了吧，冷了吧，进来烤烤火再来吃我。

结果会怎么样呢？大家猜一猜吧！

我们先来看看文字，大家感受一下全书的韵律吧！

小朋友，小朋友，

雪地里，滚雪球。

雪球堆个大狮子，

狮子，狮子，开大口。

少条尾巴怎么办？

有了，插上一把破扫帚。

半夜里，静悄悄，

雪狮子，伸伸腰，

一蹦一跳站起来，

摇头摆尾大声叫：

“我是狮子，

我是大王。

我的肚子饿了，

谁来填饱我的肚肠！”

它看见小狗就咬小狗，

它看见小猫就咬小猫，

吓得小狗汪汪叫：

“狮子来了，快跑，快跑！”

吓得小猫喵喵叫：

“狮子来了，快逃，快逃！”

有位老爷爷， 听见狗叫猫叫， 走出门来瞧一瞧， 笑得胡子一翘一翘： “小猫，小狗， 别跑，别走！ 哪有狮子屁股上 长了一把破扫帚？”

我们再来看看这本书的作者信息

这本图画书《雪狮子》于1985年在我国首次出版。

由儿童文学大家鲁兵老师创作；由享誉国内外的著名画家胡永凯老师绘画。

本书的图画作者胡永凯是享誉世界的著名画家。中国美术家协会会员、中国国家画院研究员、中国艺术研究院中国画院研究员、文化部国韵文华书画院副院长、香港新美术学会创始会长。1964年起从事美术电影创作，主创《九色鹿》《蝴蝶泉》《女娲补天》等多部在国内外获奖的经典美术片。1974年起从事连环画和儿童读物美术创作，出版作品过百种。1985年起从事中国画、油画创作。作品入选多届全国美展、香港艺术双年展、北京国际美术双年展、深圳国际水墨画双年展，香港亚洲艺术博览会、纽约艺术博览会等多项重大国内外展览并多次获奖。

本书的文字创作者鲁兵老师原名严光化，其他笔名还有严若冰、严冰儿等，他是享誉全国的儿童文学作家与出版编辑。鲁兵老师是首届韬奋出版奖获得者、全国妇幼事业樟树奖获得者、1991年全国先进少年儿童工作者，中国作家协会会员、中国作家协会上海分会理事、中国散文诗协会会员、上海诗词学会理事、中国出版工作者协会幼儿读物研究会会长，曾任少年儿童出版社编审。著作有童话《鲁兵童话集》、寓言《寓言的寓言》、诗集《神奇的旅行》、专著《教育儿童的文学》等，多部作品获全国第二次儿童文学评奖一等奖、全国优秀少年儿童读物评选“优秀读物奖”。主编有深受几代读者欢迎的《365夜故事》，还获得过第一届国家图书奖。

鲁兵老师的故事又极具丰富的想象力，富有诗意。

这个故事简单有趣，是以童谣的方式写成，语言凝炼，富有韵律；画风纯净，以纸板书的形式制作，非常适合低幼儿童以及学龄前儿童来阅读，是一本语言与艺术启蒙的佳作。

《雪狮子》通过引导孩子观察生活里的细微变化，色彩转变，用可爱而质朴的语言引导孩子启发想象力和逻辑思维能力。

这本书适合在不同的环境、情景下来阅读，它的语言特点十分突出，故事情节具有戏剧性，故事的进展缓和，结尾自然，呈现浓厚的游戏性。

雪狮子形象有点张牙舞爪，但是又透着一点可爱。胡永凯老师绘画的雪狮子形象生动细腻，尽显童心。《雪狮子》里万物都是灵动的，具体到屋外玩耍的小朋友、小动物，抽象到屋内外颜色随着温度而变化，以充满幻想的诗意和童心呼应着现实生活，给现实世界涂上了一层童话的暖色。

相信你们一定会喜欢这部作品！

我们为什么要给孩子读童谣故事呢？

首先，童谣文字简短，内容却绝不简单。一首优秀的童谣故事饱含作者的创编匠心，除了押韵，还要在最少的文字里能把故事讲好，讲出起承转合，讲出孩子乐见的趣味。

其次，童谣的节奏与韵律帮孩子与世界建立稳定的关系。 孩子需要“稳定”和“可预期”的感受，这是他们安全感的重要来源。节奏，既包括实际的生活作息安排，也包括通过视觉（比如阅读）、听觉（比如音乐和歌谣），以及身体感受获得的韵律感。

童谣是韵律和节奏的最佳载体。无论是从爷爷奶奶那里传下来的传统童谣，还是现代的儿童文学作者精心编写的童谣，韵律感都是其主要特点。

就像我们和孩子在一起的时候，自然而然会用舒缓规律的节奏来拍哄安抚孩子或与孩子交流，用欢快的节奏来与孩子玩耍游戏。这是因为我们本能地知道循环往复的节奏对孩子有神奇的影响力。

另外，童谣是阅读和书写的发源，为孩子将来的学习奠定扎实的基础。 大家都重视孩子的阅读能力。我们都知道，阅读不仅是一项视觉技能，而且是一项语言技能，而语言知识中，对阅读学习最重要的是音韵知识。

心理学家提出“音韵觉识”这一专业术语，来描述儿童明确的音韵知识。对还不会阅读的孩子来说，儿歌与童谣就是非常好的提高音韵觉识的方法。 和孩子一起念儿歌，童谣，在不知不觉中锻炼了孩子“听”出重点词，句子结构，以及韵脚的能力。童谣故事大多韵律分明，节奏感强，充满欢乐的节奏，是完美的亲子语言游戏。

《百年百部中国儿童图画书经典书系》里除了有这样一部短篇童谣故事以外，还有鲁兵先生创作的另一部篇幅稍长一点的童谣故事《小山羊和小老虎》，同样生动有趣，国画与戏剧的结合，让小朋友与大朋友都会非常喜欢。

另外，由“三毛之父”张乐平先生绘画，国家图书馆社会教育部主任王志庚先生改写的单幅童谣绘本《宝宝唱》，运用夸张的手法，表现了自然田园之中孩子们质朴童趣的作品，一定也会让您忍俊不禁。

这么多优秀的作品在等着我们与孩子们共读，敬请期待吧！