体能课

今天是张老师来给我们上体能课，因为只有每两周上一次，孩子们也特别兴奋。今天用到的是小标志碟，一开始每个点点上放一个小标志碟，让孩子们快速找到一个标志碟站好，这也比直接让孩子们去找点点更有效。第二环节，听口令，当发出口令把标志碟放在头上且保持不掉，加大难度，跑起来时发出口令、开合跳时发出口令，逐步加大难度。第三环节，让孩子们站在一条线上，把标志碟放在头上往前走，保持不掉。然后加入角色，“一位老奶奶”弓着背走，“小乌龟”蹲着走，“小蛇”坐地上爬着走等，孩子乐呵呵地笑着，游戏着。也让我顿悟着：最高阶的体能发展，是让孩子在欢笑中忘记自己在”锻炼”。那些看似简单的教具，实则是载着童心飞翔的隐形翅

膀。

策略优化

1.难度彩虹桥：增加”双人合作顶碟“"S型障碍赛道"等衍生玩法。

2.儿童主教制：邀请孩子设计新角色，如“螃蟹快递员”需横着送”包裹（标志碟）”。