康复训练日记～2019-6-25

      今天给她吃昨天买好的面包和蛋糕，她不愿意吃，我就带上了面包和牛奶，开车前给她拿着一块面包，她吃了几口就不吃了。

    小组课的时候，老师让传球，一个个孩子传过去，她倒是做的不错的，就是愿意接了别人的球，也知道要给下一个孩子，对于我们孩子来说，能够理解这些事情很不容易。后来要大家拿着一个球来做动作，例如左右手传球，用球击打身体等，简单来说就是模仿老师的动作，而思思呢除了双手来回传球不能模仿，其他都可以模仿老师，而且表现得很开心。后来老师问想看电视的举手，她也是举手，并且拍了拍嘴巴表示我要。

    另外的小组课，老师也是让孩子们捡球放进自己的篮子，篮子贴着自己的照片。她也是不愿意动的，只要是要去做事她就不愿意，但是没有昨天那么抗拒她躺在地上好多次我都拿她起来，去捡球，两次都是最少是她了，老师为了鼓励她，就奖励了她虾条，她吃完看到老师分给别人，她居然举手，然后跑过去想再拿。我跟她说，你已经吃过了，那是别人的，我们不能拿哦。说了两次才安静了下来。

      语言课和感统课老师最近都是跟我说她变得很精，然后有点狡猾，偷懒。总是用发出声音来抗拒做事情，或者干脆装听不到。

      艺术课是用剪刀剪纸条，一开始她居然很积极呢，而且是我教过得拿剪刀方法，把手指放圈圈里哦，然后很顺利地剪了几张，后来就忙于丢垃圾去了，回来又啥都不愿意干了，还丢剪刀。

      对于丢垃圾的认知，她有时候会搞懵，手上拿了牛奶，还有需要扔的垃圾，她会把手上的全扔了，不知道到底怎么想的。