让阅读伴随心智成长 - 草稿

——读《如何阅读一本书》有感      郭金格

在寒假我看《如何阅读一本书》，这本有关如何阅读、提高阅读理解能力、享受阅读艺术的经典之作。这本书引领一个个不会看书，又想看书的人。随有数十年的岁月，但经久不衰，作者艾德勒在书中提出的阅读理念和方法，足资我们去学习和借鉴。用心体味，看了这本书让我对阅读有了新的概念和阅读的欲望。

首先，阅读要有目的，获取资讯、增进对事物的理解能力。一本消遣或娱乐的书可能会给我们带来一时的欢愉，但难以期待有更多的收获，充其量只是增加阅读数量而已。当我们很好地地阅读一本有难度的好书之后，我们不仅获得知识，提高阅读技巧，增进理解能力，更重要的是促进我们心智上的成长。在我们语文课改中提倡要多读经典诵读，让孩子累积诗词，增强师生阅读能力，认知每本书作者的思想深邃和独特洞察力，来帮助我们厘清迷雾，把一些问题想得更清楚，能让我们更好地认识自己，并了解阅读的重要性。

阅读要有技巧。我们要有能力懂得依照一本书的特质，运用不同的技巧来阅读。培根曾说过：“有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”同一本书，我们可以很迅速、很简略的读，也可以很认真、很细致的去读。如果一本只需要快速阅读的书，却用很慢的速度来读，就是在浪费时间。那同样的书给不同的人阅读，一个人可能读得比另一个人好。阅读的效果取决于在阅读上花了多少努力与时间。一般来说，努力越多，运用了更多技巧，效果越好。

阅读一定要思考。孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆。” 如果读完一本书提不出一个问题来，我们就不可能期望一本书能给我们一些原本就没有的视野。“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”这也就是说，当我们读书过程中，不断思考，不断被启发，除了知道作者所说的话之外，还要明白他的意思，懂得他为什么这么说，能够读出书中的言外之意，才会有更大的收获。

阅读要有选择、有目标。数学家王桎坤说过，读书要有选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。如果我们想变成一个好的阅读者，尽量选择那些超越自己能力的书或超越自己头脑的书。当你最初阅读一本书时，这本书的层次就超过你，你重读时仍然超过你，未来可能一直超过你，只有这样的书才能帮助我们思想成长。

阅读让心智不断成长。一个人的身体的成长是有限制的，而心智的成长却没有限制。到了某个年龄阶段，我们的身体状况就达到巅峰，而我们的头脑却能进一步地成长与发展下去，我们的心智不会因到了某个年龄就停止成长。正如作者艾德勒所说：“好的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。”

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