一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
本篇作者 | 培培
本篇编辑 | 董小姐
当值编辑 | 宏佟
4月21日北大学子吴谢宇因弑母罪在重庆归案，重庆警方随后将他移交福建警方，对他进行初步面审。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
据新闻报道，警方跟他沟通的感觉是谈到案件事情他不做正面应答，但谈到文化方面，感觉他是侃侃而谈，上知天文下知地理的才华横溢的人。
他的母亲是教师，从小对他的教育就是以成绩为主，过强烈的教育控制欲望。
据了解他真正起弑母动机我们还无从得知，但我们纵观整个他的教育背景可以得到启示，究竟我们现在的教育缺失哪种重要的东西？
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
“尖子生”的沉重包袱
吴的同学们都说他是学神，曾获得福州一中的“三牧之星”奖学金，据说能获得这样奖金的同学是凤毛麟角，而他所在的福州一中又是重点中学中的重点中学，他也是这所学校四位考上北大的同学之一。
他考上北大之后，依然是非常努力的学习，据记者根据他身边的同宿舍同学了解，他和其他品学兼优的学生每天都学习到凌晨三四点，早上又很早就起床，每天只睡四个小时。
只是为了母亲不愿意要那笔留学金，吴谢宇将其母亲杀死了，听说在这之前他过着非常放纵的生活，比如嫖娼、诈骗、买假身份证、与外围女纠缠，杀害母亲后将其尸体用塑料包裹起来，之后还利用母亲的身份证贷款，案件是在2016年立的，他潜逃到几个省市，最后在重庆落案。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
这个案件引起民众格外的关注，因为关系到名校和品学兼优，这些都是教育的重要事情，我也特别关注和思考。
因为我本身也曾经是跟吴一样的尖子生，我在乎学习成绩，在乎名次。曾经同学只要被老师表扬，我就想着也要同样的出风头，想满足所谓的虚荣心。我了解那种被人视为天之骄子的虚荣心，其实换一个角度思考，让孩子诞生这样的一种思维，何尝不是教育的一种失败。
而吴的母亲本身也是教师，她曾经在教育过程中过度在乎孩子的成绩，让吴的父亲搬到单位去住，只为了不影响孩子的学习，然后就是这样望子成龙的迫切控制欲望，却没有换来她想要的教育结果，这些都是值得我们深思的。
有时候，外人眼中的“尖子生”、“学霸”，其实背负着沉重的来自家庭和外界眼光的包袱，一旦这种包袱被卸下了，他们就很有可能失去生活的目标和方向，走向混乱和迷茫。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
应试教育弊端重重
结合最近我在学习中学教育学，从学科里讲到整个中学教育学，学校的教育对于学生身心的影响无非是起到非常关键的作用的。可喜的是国家渐渐在为应试教育寻找创新的渠道，慢慢引进开放的素质教育思想，教育需要创新，太迫切需要了。
我以前上学时，过了小学的竞争激烈时段，进入中学后已经感觉身心压力太大了，原因是我平时只注重学习，也不知道德智体美全面发展的重要性，而新的教育告诉我们，国家需要的是全面发展的社会主义接班人和建设者。
进入初中以后，我无法适应人际交往的环境，常常感觉自卑，我无法面对更残酷的应试教育，每天感觉一堆的学科让我头疼焦虑。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
我上体育课时，跑一圈操场下来，整个胃在翻箱倒柜地吐苦水，累得气喘吁吁不说，更惨的是做仰卧起坐时我的腰根本就不听使唤，看看那些成绩没那么拔尖，但体质特别好的同学，她们做起体育项目来显得很轻松快乐！而往往平时生活得精神饱满，乐观向上的也是这些同学。
但可悲的是，应试教育并不在意你的精神健康、身体素质，它只在意你的成绩是否达标。
记得我有一位邻居同学，虽然她成绩不好，但总是过得开心，每天都会开一些玩笑，逗逗身边的朋友，包括我，她送过我一张卡片，上面的祝福语我还记得“天上的星星那么多，你永远都是最亮的一颗！”。
我好羡慕她的个性。如果我可以再一次选择，我宁愿不要那种追求好成绩拼命学习的孤独，而只要有她一样的开心快乐，身边围绕很多的爱和欢乐气氛就可以了，哪怕做个成绩不好、资质平庸的人，只要过得开心知足就行了。
然而我想吴母一定不懂得这个道理，她奉行的是应试教育的那一套，让孩子生活在压抑的氛围之下，以极高的标准要求自己。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
在极端控制欲望下，吴的母亲没有懂得给予孩子更多爱的空间，反而用控制和打压，把孩子的心智推向了深渊。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
而当孩子离开母亲的思维的桎梏，接触新的天地之后，那种矛盾和冲击，完全可以摧毁一个人的心智，从而做出种种对抗母亲的行为，最终演变到极端——“弑母”。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
爱不是让你正确
与吴母截然相反的，是另外一种教育理念。
在简书爆文作者“去年的茶”的文章《穷山恶水出我妈》一文里，我读到一位真正能够获得自律成功的人生的孩子，他背后的母亲是拥有爱的，就像他文章开头说的:“爱不是让你正确，而是那个让你正确时我心疼的东西。护犊子的老牛不懂得道理。”
虽然作者的爷爷是被批判的贪官，作为贪官落魄被人不齿的后代，作者的母亲却用虽然野蛮但充满爱的方式将其拉扯长大。
在作者的文章里，我能感受到那种亲密的母子联接。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
他的母亲没有太多文化，甚至会把孔子当成水果。会把老师教给孩子的物理定律，坚持用自己观念去实验给他看，说同样重量的一砣棉花和秤砣的重力是不一样的，因为秤砣从楼上砸人更疼，并且反对地球是圆的学说，她还站在街上问孩子：你看这地面如此平，圆的怎么站人啊！把还是孩子的作者问得在那儿傻愣了。
这是一位和吴母截然相反的母亲，她没有文化，没有自视甚高，没有向孩子灌输你必须怎样怎样的道理。她反而有些傻乎乎的，却傻得可爱。
作为母亲，她会在儿子贪睡迟到时，帮儿子跟老师撒谎，因为迟到了老师会罚款，她甚至还拿钱支持儿子，还说以后要省着点花。做为母亲的她，在贫困时甚至去偷东西，偷了桔子自己吃皮还哄孩子说皮才能吃，肉却给了孩子。
孩子因为闯祸被学校差点开除，母亲却为他在老师面前下跪……
作者考了第一名，他母亲却在同学面前说这是抄的.....
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
这一系列的教育方式虽然粗糙，但却充满了质朴的爱。
它从人明白爱，从来都不是让我们正确，它是让别人正确时我们心软的东西。而母亲，就是那一份柔软。
当我看到这位母亲用爱的榜样去身心授教时，我才明白一切的教育都应该以爱为前提。爱不是简单地考第一名，不是期待不是控制，不是冷漠指责伤害，更不是一味地金钱物质满足。
通过这么多的反面教材，我们更加明白教育的本质和意义，而培养身心健康的人，远远胜过成绩的优异与否。有精神科医生说北大学子是抑郁症的扩大性自杀，我希望借此悲剧事件，学生的精神健康问题也能够引起社会更多重视和关注。
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
今天还是世界微笑日
祝愿大家都能保持微笑！
一切的教育都应该以爱为前提，从北大学子弑母案看应试教育的缺失
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