阅读，从一年级开始

今年，我教一年级，一年级教学从教学拼音开始，汉语拼音的重要性，我们每个人都是非常清楚的,好在现在一年级的小学生都有一定的基础，他们在大班都已经接触并学习了一些拼音知识了，像声母表，韵母表，整体认读音节，他们基本上都会背了，但是需要细化教学,开学已经一个多月了,拼音也终于学完了,但是学得怎么样，要从阅读方面去检测，我就简单制定了一个阅读计划：

一，课本以内的阅读，包括课本里面的小儿歌，课文，和大人一起读，语文园地…要能看拼音读，接着一目双行读，最后达到熟读成诵。

二，课外阅读，包括新教育晨诵，一些绘本以及老师推荐的好书目。

三，提出朗读的要求：

读准字音，不添字，不去字，不拖腔，能够标出自然段，知道每个自然段有几句话，读完后会回答一些主要的问题。

四，阅读时间，可以安排在晨诵课上，午读课上，也可以晚上和爸爸妈妈一起读。

五，教学一些简单的日记，先从格式入手，然后学会看图写一句话，逐渐会写一段话，正确使用标点符号。

以上是我教一年级对阅读的一些粗浅的看法，在以后的教学中，还需要在摸索中继续前行。