《不管教的勇气》 - 草稿

这本书确实颠覆了现在很多家长的一些教育理念。觉得这个比较适合国外，在中国，三天不管就能上房揭瓦了。

带着这个疑虑，听了6遍樊老师讲的这本书，作者:岸见一郎有提出再教育中我们不应该批评，也不应该表扬。

过分批评会导致孩子没有自信，缺乏安全感。

过分表扬会导致孩子缺乏做事情的原动力

作者提出:既不批评也不表扬，对于孩子做对的事情可以换个方法来呈现，那就是:感谢

感谢地原理也是按照“二级反馈”来，重点是感谢孩子具体的行为动机而不是简单笼统的感谢。这样让孩子和家长之间的关系是平等的，而不是从上到下的压迫。在教育过程中可以根据孩子的实际情况去运用不同的方式方法

就比如:学习。这是家长最为关注的一个焦点，孩子不是学不好，而是把学习当成了为爸妈而学，而不是为了自己。当他认识到了这个根源问题的时候，就会主动去学习了。

这本书叫《不管教的勇气》，其实主要还是要让家长自己先有这种勇气，就如书中有说到:“你要相信任何人可以做到任何事”，要相信你的孩子是可以做到的，这个对于家长是很大的一个挑战，所以需要勇气去放下。

对待孩子最主要的是:

1.归属感 对孩子无条件的爱，让孩子感受到家庭的温暖和爸妈对孩子的爱，是爱孩子本身而不是爱学习成绩或者某项技能

2.价值感 让孩子充分感受到对于家庭他所应承担的责任和义务，对于家庭是有贡献的，独立完整的自尊体系

3.静待花开 当孩子有了归属感和价值感，如果暂时还没有成果，作为家长我们只需要静静等待就好。

学习就是认知边界不断地提升，在实践中不断验证！