田源1759天《奖励督导》

一、边界越清晰，越能帮助到

来访者！

二、把当事人的事当成自己的事，内心有评判，接纳度低。

三、她到底想干吗？最在乎的是什么？怎么能更好帮到孩子？以前是怎么帮的？最近呢？越近的例外越有用！大而久远的例外，意义不大。

四、悟谈前改变：己经有哪些好转与变化？多久了呀？什么时侯意识到的呀？从意识到到现在有没有一些变化？有没有相对不焦虑的时候？因为应该是起起伏伏的过程。

五、关于怎么有帮助，你跟孩子交流过吗？不知道孩子希望怎么帮？知道孩子不希望你怎么帮他！

你中间做了什么？哪些有效呀？

六、先把主线弄清楚！

以前哪些是对孩子有帮助？孩子怎么看这些帮助？孩子想要你怎么帮？孩子认为哪些有帮助？

七、内心有声音，告诫自己，少评判！人家己经习惯这样一种模式，石头缝里长出一棵树，石头敲了树可能死。

八、家人都爱他，他不太能感受到？他们彼此在乎的是什么？他需要什么样的爱？

他觉得父母太关注他！他不想父母对他那么多要求？

他们这些相通吗？他们之间很多是不通的？他需要的父母没有给他？他们都以自己的方式，在爱着对方？而不是以对方需要的方式去爱他？

九、一家人去旅游，爸爸什么样？他的感受是什么？他希望爸爸怎么样呀？

想让爸爸少讲道理，妈妈少唠叨一点！

讲道理，唠叨让人没有价值感、成就感及自我掌控感！

对自我价值、对爰怀疑，可能导致自我攻击！

十、具备裝的能力，装也不容易！他知道什么是好，重新建构去解构他的内心。防御是他对自己的保护，也可能是你没有很好盖住他的点。

十一、不知道怎么做，用自己这个人在做？尊重、欣赏、接纳、理解。从焦点的视角来看：来访者想讲什么？

十二、夫妻咨询，你们不要告诉我，告诉我，等同于告诉另一个人。