日精进204天

敬爱的老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：大家好！我是来自山峰教外教育的韩英雪，今天是我的日精进行动第204天（6.30），给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。

1、比学习：具体运算阶段。具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持，才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能进行纯符号运算，去自我中心化。这是需要结合英特尔德的三山实验任务中说明的。可逆性受航季儿童认识到客体在外形上发生了变化，但特有的属性不变，分类序列性。

形式运算阶段是儿童思维发展趋于成熟的阶段，命题之间的关系假设演绎推理，类比推理，抽象逻辑思维，可宁与补差反思能力，思维的灵活性，形式运算的逐渐发展。

影响认知发展的因素，成熟练习和经验，社会性经验平衡。

维果斯基强调，教学不能只适应发展的现有水平，还有一些适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越最近发展区。二，达到新的发展水平。适时辅导学生是教学的必由之路教学支架的应用。

2、比改变:有些事之前没有发生，不代表不在意，要心存感激，时刻用感恩去回报。

3、比付出:井无压力不出油，人无压力轻飘飘。凡事付出别人不能付出的，才能得到别人无法得到的。

4、比谦卑：任何人任何组织或机构，都应本着自己原本的底线，去完成社会赋予的责任和义务，切不可为了一时之力，触碰了底线，否则最终都不会有善果。

5、比感恩:

感谢朋友的帮助，感谢逼自己成长的人。

感恩敬爱的李老师指引我走向城堡的大门。

感恩智慧的王总及何校给予我华之梦学习的机会。

感恩父母养育之恩，感恩家长让我不断成长，

感恩学生让我能为一名老师，感恩学校搭建的平台。

感恩遇见，感恩一切可以提升自己的机会。

一切都是最好的安排，加油！

6、比坚持：

        坚持每天写日精进。

        坚持每天读书。

        坚持每天反思自己。

        坚持做小鸟飞300下。

华之梦                 

为员工圆梦，缔造无悔人生；