“三招”制胜孩子离家出走

前天，一位初中家长打电话向我求助：儿子因为玩手机，他说了两句，就写了一封遗书，离家出走了。孩子的爸爸说：这个孩子平时不爱说话，我和她妈妈几乎一句也说不得，稍微不注意说他一半句，轻则他就把门反锁了，重则，就像今天干脆离家出走了，老师，这可怎么办好呢？一个大男人的言语之间充满了太多的无奈与愧疚，担心与焦急。其实，在生活中，类似的事情有很多，为什么孩子会出现这样的问题呢？

元蓉的《陪孩子渡过叛逆期》告诉我们要对叛逆期的孩子做多方面的分析和研究，只有这样，才能提出切实可行的应对措施。

如今的社会，家长们望子成龙的心情异常地迫切，孩子们学习成绩的高压，独生子女的孤独等都造成了家长与孩子的生疏，此外，一些孩子个性内向，再加上家庭教育过于严肃，形成了缺乏沟通的家庭氛围。因此，问题孩子越来越多，甚至一些孩子会选择离家出走，对于他们的教育越来越棘手，这些问题也引起了社会、家庭、学校的广泛关注。

一、孩子为什么要离家出走？

初中阶段的孩子正处在“心理断乳”期，开始从心理上依附父母，发展为独立意识强烈。这个阶段的孩子精力旺盛，求知欲强，而实际的知识水平不高，缺乏社会经验，容易受到社会上某些人不良影响，这也是家长溺爱与痛恨共同作用的结果，最终酿成了孩子离家出走的苦酒。

二.面对离家的孩子，我们到底该如何应对？

1.做孩子的知心朋友

今天，我们太多的家庭迫于生存压力，大都过着“男主外，女主内”的生活。因此，孩子大多时间要么与爷爷奶奶在一起生活，要么与外公外婆在一起生活，要么爸爸忙于工作，就与妈妈在一起生活，或者太多的孩子父母离异，或处于单亲状态，在这种模式下抚养出来的孩子，严重缺少父母的共同关爱。在这种畸形的，单一的家庭结构模式抚养下的孩子，即使他们思想活跃，有太多的话想向家长倾诉交流，一些家长也因古板、守旧的教育思想的影响，总是端着长辈的架子，在孩子面前扮演着严父虎妈的角色，让孩子不敢亲近，甚至是话到嘴边都咽下去了，这样的父母只能让孩子望而却步。孩子会因长期缺乏与家人的沟通，性格会变得更内向，遇到一些负面情绪及时得不到排遣，就可能想着逃离这个压抑的环境，出去透透气。

其实，作为家长的我们应该放下长辈的威严与所谓的架子，降低姿态与孩子心平气和地进行沟通交流，长此以往，当孩子拥有快乐和成绩时，就会主动和我们分享，当孩子遇到不快与烦恼时，我们能够站在孩子的角度看待问题，想他们之所想，及他们之所及，但一定不能纵容孩子任性妄为，他们的烦恼就像江河里的水，我们应帮助他们慢慢疏导，而不是一味地围追堵截，只有我们帮他们打开心结，解除烦恼与困惑，孩子才会敞开心扉，和我们倾诉，这样一定会视我们为知己。当他们的负面情绪一旦找到宣泄的出口，这样离家出走的机率就会大大的降低。

2.帮助孩子寻找有益的同龄朋友

作为父母的我们，再不善于交流，也应该有三两个可以谈的来的朋友，而孩子更需要这样的同龄朋友。因此，我们应首先教会孩子择友的标准，然后就大胆放心地鼓励孩子与同学、邻居的孩子们相处。平时可以让孩子与同学一起写一写作业，打打球，看看电影，促进相互了解与认识，从而取长补短，增进彼此的友谊。周末或假期，只要有机会，我们就带孩子出去，鼓励孩子与不同的人学会相处，让他们到不同的场所，感受不一样的生活，接交不一的朋友。

我们对孩子交什么样的朋友，持怀疑态度是对的，但绝对不能一味地进行干涉，若长期进行干预，孩子要么反感我们的说教，要么就会失去自信，甚至面对选择时，犹犹豫豫，唯唯诺诺，一时拿不了主意。我们应始终相信我们的孩子有足够的能力交到与自己心灵相契合的朋友。孩子有了朋友就会把一些属于他们这个年龄阶段的，不愿意与大人分享的小心思、小秘密分享给自己的朋友。其实，我认为不管是多内向、多不善言辞的孩子，只要他们一旦交到心仪的小伙伴，就会变得热情活泼起来，那种来自同龄人的尊重与欣赏让他们产生优越感，这种感觉越强烈，孩子的自信心就会越强，从而，孩子身上一些负量就被正能量碾压为零或负值。哪里还会有什么离家出走之类的事情发生？

3.给孩子倾诉的机会

处于成长期的孩子明辨是非的能力不是很强，但自我独立的意识越来越强，对于一件事，他们都有自己想法和意见，尽管思想不是很成熟，这也意味着孩子已渐渐长大，我们应该高兴。因此，当孩子情绪低落或遇到烦恼时，我们要充分尊重孩子，给孩子倾诉的机会，了解他们的思想动态，这样我们才能因势利导，有的放矢，得到教育孩子的最佳效果。

然而，在生活中有些家长根本意识不到倾听孩子倾诉的重要性，只要看到孩子犯了错，不问青红皂白，小则一顿谩骂呵斥，大则拳脚相加，容不得孩子有支言片语申诉和解释的机会。一阵狂风暴雨之后，家长收获的是满腔怒火，失去的是孩子对自己的信任，这样粗放的教育方式几乎得不到任何引导教育孩子的目的，反之也会让孩子认为我们根本不可信，以后有什么话也不可能和我们分享交流，只能默默地藏在心里，任其发酵。

俗话说说得好，倾诉是最好的疗愈。我们应充分给予孩子倾诉的权力，这是对孩子人格的最其码的尊重，给孩子这个权力不是为了让孩子胡乱地辩解，而是为了更好地了解孩子对问题本身的认识，如果孩子对问题认识正确，我们应积极支持鼓励；如果孩子对问题认识错误，我们应积极引导教育。这样有利于我们与孩子的交流，只有充分尊重孩子，才能与孩子之间建立起信任的桥梁。当我们一旦取得了孩子的信任，孩子才愿意把心里所思所想向我们倾诉，这样孩子就可以跳出压抑，克服自卑，建立自信。因此，只要孩子肯倾诉，我们就可以帮助孩子端正思想，建立一个健康的心里环境，促进身心健康的发展。

结束语：

教育孩子本身就是一件十分棘手的事，而对于那些离家出走孩子的教育更是难上加难。因此，这也需要我们这些做父母的与时俱进，不断学习，改变教育理念，放下尊严与身份，多分析主客观原因，找准问题所在，对症下药，才能使孩子在成长过程中少走弯路，快乐健康地成长。从而，才能达到管理教育孩子的真正的目的。

元蓉的这本《陪孩子渡过叛逆期》，理论与真实案例有机相结合，推荐给各位家长朋友，推荐给所有面对孩子青春叛逆期束手无措的宝爸宝妈们。