企业是社会实践的好课堂，而不是廉价劳动的灰空间。

企业就是经济水族馆中的鱼

学校是大学实习生的供给方，企业是大学实习生的需求方，校企联动才能解决好大学生实习的这项必需也必要的工作。四十岁的我，从大学毕业来到上海，在职场走过了十八年的光阴，走过了三段不同的职场生涯，第一段是在计算机软件领域的高新技术企业从事技术服务工作，第二段是在国资上市公司从事产业地产的招商运营工作，第三段是在政府指导下设立的社团机构从事创新创业的服务工作。在第一段和第二段职场生涯之间我完成了我的学业提升，脱产完成了经济学硕士研究生的攻读。两段学业和三段职业像充气泵一样给我的四十岁生命充进了各种各样的体验和感悟，经常在脑海中和心底里翻滚，希望梳理出来，和正在读大学的和毕业五年内的大学生分享。

我觉得处在大学四年和毕业五年之内的黄金九年时期的大学生，可以给一个更加吻合时代特征的称谓，那就是大学生青年创客，大一、大二、大三、大四、毕一、毕二、毕三、毕四、毕五，这九年无论创业还是就业，最终都将融入社会，成为社会的一名劳动者。因为大部分的大学毕业生还是进入企业工作的，我把这九年的教育培训称为九年制社会化教育，或者说是九年制职业化教育，即面向职业需要和面向社会需求的应用型人才培养。九年制社会化教育与大学教育没有任何冲突，而是在大学教育的基础上融合了更加侧重于实践教学和现场教学的课程体系，实现大学毕业之后平滑、稳定地进入职场发展的目的。

哎呦嘿文化定位社会化教育培训，助力每一位大学生青年创客的职场生涯准确启航，实现选择就业的大学生人才的素质和企业岗位的匹配，实现选择创业的大学生人才作为创始人和企业创办需求的匹配，实现选择升学深造的大学生人才的创新和企业科研需求的匹配，这三个方向的匹配都是人才和企业的融合统一，所以社会化教育培训的目标是“人企合一”。人企合一的师资来源于社会，大部分来源于企业的创始人和高管，他们具有丰富的职场经验，也自带实习和就业的机会资源，区别于大学生的学校导师，我们称他们为社会导师，他们不仅仅是毕一到毕五阶段的职场好教练，他们还是大一到大四阶段的职场启蒙师。

我在开发区从事了多年的产业招商工作，与无数的企业家和高管深度交流过，企业的发展核心竞争力越来越依靠人才和团队。在金桥开发区发展多年的华为公司华东地区研发基地，一万多名的研发工程师组成了强大的创新力量，在4G和5G通信技术的世界舞台上驰骋。当我们走进位于金海路和申江路的华为公司研发基地时，宽敞明亮的大楼，就像是大学里的教学大楼，所区别的就是一间间教室变成了一间间的开放式工作区。离开学校的学习环境然后进入到企业的研发环境，这些曾经刻苦学习的大学生如今成为了奋发图强的工程师。华为只是一个开发区、一个企业的案例，对于大学生而言，梦想在学校的教室诞生，梦想在企业的办公室落地。真正地走进一家企业，了解企业的文化，需要企业的领路人，否则我们就只是看到了大楼还是大楼。

企业是社会实践的好课堂，而不是廉价劳动的灰空间。优秀的企业不会在意实习生能够为企业贡献劳动力的廉价程度，而是在意实习生能够近距离触碰企业的文化然后做出是否选择成为这份事业的一员的决定。推动九年制社会化教育，为开发区的产业转型储备优秀的人才，为开发区的企业发展输送优秀的人才，就是人企合一的终极梦想。因为，优秀的人才驱动优秀的企业，优秀的企业驱动优秀的园区。