这样的人让我钦佩
稿二：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”的她用心浇灌了一届又一届的学生，他们从青丝到白发。用自己的青春书写莘莘学子的成长，每位学生背后，都默默无闻的站着，老师，我亦如此。
心细有条不紊之表格王
第一堂班会上，她打出一张PPT，手指了指白板，干练的道：“看，换位置，迅速。”我们如士兵一般齐刷刷地转向白板，PPT分为两部分，左边是用红黄蓝绿紫分成的ABCDE五个区。从一到十二名，依次从上至下，ABCDE从左至右，清晰，一目了然；右边由讲台往下，从上至下的顺序排列，并用不同的框，八个四人小组，四个五人小组。每个人对应的区别的颜色也依次响应。整张层次分明，布局简洁明了。一个人需要耗费多少的精力啊！
眼前不由浮现出，她从早上，鸡鸣时分，便打开电脑，一个鼠标，一份入学考试的成绩单，她那双不大的眼睛，放射出炯炯有神的目光，从上至下依次仔细的以地毯似的扫描过去，右手持笔，时儿在纸上圈画某个名字，或在哪一栏做个标记，她的眉头时而拧在一起，眉间刻出了一个深深的川子，时而又微露笑容，一研究就是一整天。
我不由自主的看向她，丝丝凉风袭来，一根白发在她浓密的褐发中耀武威，“哎，老了，白发已爬上她的青丝间，她无悔，依旧‘随风潜入夜，润物细无声’”。我们在她的感染下，懂得了很多做人的道理，对待难题有着执着坚定攻克它的信心。
晚上，台灯下依旧，万家灯火熄灭之时，总有一盏灯照耀天空，那是你家的；皎洁的月光下照有你兢兢业业的身影；无私，伟大，奉献，是你人生的写照。一双手。右手中指上长年握粉笔，留下了一道硬硬的茧子；粉笔磨，磨练了一双不成人形的手，苍老，皮肤也略带了粗糙，右手手指总比左手粗那么一点，却仍然不停歇，在键盘上飞快的跳动，原本已经近视的她，眼睛又更贴近了电脑一点，不由感慨：“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”
她无私奉献，不悔青春，他就是丁新金老师。
她细致到还不止于此。学期末，她又拿出了一份令人震撼的表格，从学号依次向下排，将每次大考按时间顺序排在每个名字下，每次每科分数按顺序从左至右依次排列，总分，班名，年名，紧随其后，一个人就是六行的表格，密密麻麻的数字虽多，却依然整齐排列，丁老师并没有吹捧自己，而是默默地以缓慢的速度向下遥控着，可想而知，在休息的那两天里，她每日都徘徊在这台电脑前，一打打厚厚的分数，反反复复的校对，嘴里还一直嘀咕着，分数，排名；时而还为发挥不好的同学分析，为会发挥超常的同学总结经验。2184个数字，眼睛一直盯着电脑，又酸又胀，她仍用毅力坚持完成，不拖不拉，当天事必须当天做完，这是雷厉风行的她不屈的性格。
幽默风趣之课堂讲解
课堂上，她左手持教案，右手拿PPT翻页笔。每有问题下去，她总会认真倾听同学们的发言，走到轻轻走到她（他）的身旁，侧过头，手抵着下巴，仔细地听着同学们不同的见解，听完后，她会抿着嘴，思考片刻，理解有偏差，她会抓点，点拨一下，如注意“感情”，“人物”，“用词”等；思想对的，她会给予肯定，然后给他（她）的答案进一步完善一下；还有些同学比较腼腆，生怕自己回答错了，感觉很没面子，但丁老师总会用他那双炯炯有神的眼睛，敏捷地捕捉到那些想回答却又不敢说的同学们身上一些细小的动作，如“偷偷看了她一眼，”“在下面小声嘀咕了两句”或“把将要举起的手不好意思的放到耳朵旁边。”她总会用一句简单的话：“说说看，没事的”和蔼又给予信心。
青春懵懂的我们，要面对一次次的选择，她就在每个十字路口做一个小小的警示标语给我们一些建议，一些更好的选择。她总是讲她身边亲身发生的事情，如她女儿在遇上和我们一样困难时特殊的解决方法，自我调节能力，让我们有方向，有目标的更好前进。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是她最好的写照。
稿一：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一方水土养育一方人，一位老师铸就一班学生。
他（她）们从青丝到白发，他（她）们用自己的青春书写莘莘学子的成长。
每位学生的背后都默默无闻的站着关心他成长的老师，我亦如此。
微微的月牙眉略有些俏皮地站在额下，只要她一皱眉，两道眉间便会现出“川”字；眼睛不大，小巧地镶嵌在眉毛下，却总是炯炯有神，同学们一个微小的眼神、动作，她都能读懂并理解。每堂课，她都会用敏慧的目光读懂每个人的心理读白；微挺的鼻子就如她般，笔直的站在中间；深红的嘴巴在课堂上总是字字珠玑，再深奥的道理也会让她讲得幽默，通俗易懂，她变法儿的鼓励总能让同学们信心倍增，势气大鼓；她深褐色的发中夹杂着几根白发，皱纹也爬上了她的眼角。她就是一语道破天惊，说的我心服口服的丁新金老师。
心细有条不紊之表格王
一台电脑一个鼠标一个黑色的花布袋子成了她的标配。小组合作，颜色分明的将同学们分成五个区域，一张图表，清晰而又一目了然，十二个小组。每天上上下下不少于两次的默写。52个人，104个分数，每天她都会一小组一小组排成一张表格，并将每组分数，均分公布于小群。她的电脑中一个个文档清楚标明了日期以及内容。一个学期以来，共有六次大考：二次月考，二次模拟，一个期中，一个期末，她都将每个人每次每科的分数细细的排成一个文档，算好总分，写出排名，一张张用心的打印出来剪下给每位同学并分析一学期以来的学情。
幽默风趣之课堂讲解
课堂上的她，左持教案，右拿PPT翻页笔，绘声绘色讲述主题，一个问题下去，每请一个人回答，她都会轻轻地走到他（她）身边，侧过头，竖起耳朵，仔细聆听每位同学的见解，每位同学说完后她都会抿着嘴，思考一两秒，给予肯定或循循善诱地引导每个同学走向更完美的答案。有时，问题问完，有些难度，同学们不敢举手。有些同学会看老师一眼，或小声嘀咕，或与老师来个眼神交流，她总能敏捷的捕捉到这些信息，给他们机会与信心回答。谈心时的她，总会很尊重每一位同学，不是大错，她总会在开课前给我们讲述一个关于她的经历，语速或缓或急，声音或高或低，讲完后她总会看一眼或一个微小的提示给那位同学一个警醒。
班会时，她句句话都说进了同学们的心坎里。深夜，她仍然细致的批阅同学们提交的作业，聆听小组群内的语音朗读与背诵。工作二十余年，她将自己的大好年华陪伴了一届又一届初中生，陪他（她）们度过了最懵懂的青春。
人民教师是一项伟大而又神圣的职业，天底下的每一位老师都值得我们去钦佩。“落红不是无情物，化作春泥更护花“就是对老师对同学们的写照。
