项目经理随记1
一、课程设置
（一）定制课的密集性
在第三周我们普遍感觉到课程压力，每天三节课，连续密集排课，预习复习都很紧张。但是很好地帮助我们去适应实习时期的各种挑战。我们的实习并不是指派的，而是要去接受公司面试，是到美国职业市场上去接受市场检验的。虽然很辛苦，我坚信绝对有大收获。
（二 ）定制课的有效性
现在我们上了以下几门课：
专业类：高级公司理财，投资学，资本预算与并购，财务报表分析，博弈论，企业风险管理，金融科技，还有每周四的金融讨论。
文化类：美国政府结构（2课时），跨文化管理，英语
近期还有，行为金融学的新课程。
学员们反映投资学、资本预算与并购、财务报表分析的课程特别有用，学员在工作岗位上都会用到但缺乏专业背景一知半解，经过学习越来越理解内在逻辑。
我也把这些课程和学员的评价信息向GET反馈，感谢并希望继续安排优秀的师资。
二、教授情况（我还没弄明白各种抬头，这里统一用教授）
Adel教授（财务报表分析）：商学院最受学生爱戴的教授之一。第一堂课上就邀请我们把自己的专业信息和会计基础写在卡片上，他每节课都随身携带，认识我们每一个人，练习我们的名字发音（有的同学的英文名同中文名）。丰富的面部表情和肢体语言，生动的比喻故事和演示，以及对每个学员的关注和鼓励，我们非常喜欢非常感动。
Kahn教授（博弈论）：哈佛毕业生，32年教龄，和蔼可亲，谦逊可爱。
Waspi教授（金融讨论）：每周四下午金融讨论课，帮助我们回顾一周学习。Waspi教授是CFA,有学员还专门约了他的office hours,探讨问题。
Trembacki教授（企业风险管理）：芝加哥大学MBA ,长期在BMO银行（蒙特利尔哈里斯银行）工作，曾任风险管理部高级副总裁。着装非常英伦精致的小老头。作业进度要求非常高，要求次日提交。
Sachdev教授（金融科技）：essay作业和quiz同步更新，周日晚前必须完成。还建立微信群，大家在微信群中关于金融科技的分享与评论也计入成绩。还为我们免费开放3D打印室。
Spencer教授（高级公司理财）Likun Huang（资本预算与并购）是两位来自中国的教授，一位毕业于清华赴美求学后在伊大执教，一位毕业于厦门大学赴美求学后在伊大执教。Huang也是商学院最受学生爱戴的教授之一。
Scott教授（投资学）：麻省理工毕业，被商学院评为优秀教师。妻子Jia Xing是中国人，曾为GET方提供翻译，所以Scott对中国的了解程度之高迅速拉近师生的距离。Xing不久前离开商学院的职业发展中心，加盟科技初创公司。昨天的中美创新论坛分论坛她是主持人。
三、学员情况
学员学习很认真，课堂上、课后一直向教授提问，发邮件，约office hours。作业也不懈怠，阅读的材料、分析的案例、演示都想做到最好。部分学员已经在组队探讨创新方案，并且约相关教授探讨。
积累丰富的工作经验之后，再回到学校回炉，并且是英文环境，一方面是文化交融适应能力的锻炼，另一方面，学员的作业、提问都受到教授称赞。
GET方每周五都会安排企业参访，这些企业也是由商学院提供推荐和联络，丰富且契合。学员高质量的问题，令受访企业印象深刻。
GET方还会及时分享校园活动和学术讲座的信息，学员们都会主动去了解，结伴参加。
四、其他信息
近期，GET方还会接待来自中国检察机关的代表团，出口信用保险代表团，以及央行代表团。我想和GET方再了解具体情况，希望能与一些相关的代表团也有交流学习的机会；利用我的资源和搜索能力，和GET和实习联络人一起把项目运作地更有价值。
April 8
附： 这是《ERM|企业风险管理》的教授给学员作业打的评语。
