时间，学习

我们常常说过去、现在和未来，这3个看似常用的词语意味着什么？

这些词代表一个人的人生轨迹，而很大一部分人生轨迹初现，除非我们用外力刻意改变，首先在于我们如何看待这些部分。

用什么样的心态面对？小孩郑重的态度，这是接受新事物很有效果的方式。首先我们想想看，小孩在调侃么？开玩笑么？真的不是！雷哥可能目前挺有感触，侍博小朋友问问题的时候，没有意思调侃。

用什么样的视角看待？一般有哪些视角了？消极过去、积极过去、享乐主义、宿命论、未来视角。不同的时间角度对人生的影响非常大，这就是我们常说的指导方针，不同视角的人，我们都能遇得到，有这种视角的人我们都能，如果我们希望有更好的状态或者希望做一个更光明的生活——正能量，那我们需要

选择、积极过去视角、享乐主义以及未来视角的综合混合体—杂交体。

凡事预则立、不预则废。必须相信一句话话，有计划的人生总是从容的。

什么样的计划最合适了？五年规划！

五年计划是近期未来和远期未来的平衡下来，最合适的。计划太久远容易抽象、俗称找不着北，计划太短、容易忙成狗，还不知道做的有啥用！

五年时间，既可以改变一个人，又不至于太远！五年可以让跨越人生阶段，从高中到毕业，从未婚到父母亲的角色。

做什么样的计划了？需要考虑的是希望五年后的我是什么样的？可以具体些。

一个更加成熟的人（会英语、会演讲、会沟通、管理大人），有个幸福的家庭

我们都知道，需要做重要的事情，至于为什么？我想我不用解释了。

关键是，什么事情才是重要的了？

一般的，我们判断一件事情是否重要会从两个层面判断，收益值和持续时间（半衰期）。

收益指又可以从两个方面来说，物质层面的以及精神层面的。

打游戏爽不爽，睡觉爽不爽、看剧爽不爽？爽，但是持续的时间长么？

看书有意思么？锻炼有意思么？学一项技能有意思么？不同的人有不同的回答，喜欢的人会说很爽。但是确实公认的能产生好处的行为，而且效果还能不断累积，就是长半衰期。

所以，多多长半衰期（包括高收益、低收益值），少做短半衰期的事情。

1、收益高低没有关系

2、不盯高大上，

有时候，我们很忙！忙到了甚至不知道自己忙了什么，为什么会忙？要么就是对莫一件事上花费的时间太多，或者是事情。

并不是所有的事情都要花很多时间，简单的说就是，工作要快，生活要慢。

快（事务性工作、线上线下买东西、没有共识的争论）

慢（自我反思、重大决策、和家人在一起、欣赏艺术作品、挑战任务）

培优一项爱好，这个世界上太多的例子说明，当放松的时候有可能一项惊人的发现，万有引力怎么发现的就是道理.

“撒谎有利的时候，为什么要说实话”，

掌控自己的学习?首先问自己，要学习什么知识？针对性选择。

融会贯通，拿读书来说，一个主题往往不止一本书，内容有重合的，也有不重合的，需要我们注意。

我们需要了解的是，这本书懂了哪些知识？

掌握了什么，有没有冲突的？

依然还存在的疑问。

哪些问题，长期思考。

任何一个问题都可以探索，不是要不要而是怎么样？

没有咀嚼的食物不容易消化，同样的没有加工的知识容易遗忘。

对于学校的知识需要加工，也就是解码。解码从哪几个方面思考了？

说了什么？给我有什么感受？

它是什么？对我有什么价值？

内部是怎么组成的？效果是怎么实现的？

不止了解，还要知晓。就像学习数学一样，我们往往国都是推导出结论，而不是指接摆出结论。这样的好处就是，我能更加坚定，不会迷糊。但凡有成就者，都是重度学习者。

解码方向。

重结论、重过程。上一样比较类似

重归纳、重拓展。有一个固话的行为一样，之前制定的原因是什么，有没有更好的方式

重相似、重不同。相似的知识很重要，不同的知识更重要，我们做出判断的时候往往及时在莫亮亮的地方犹豫不决，为什么会有不同的，原因是什么？

问大家一个问题，学习不仅无趣，还有很大的压力，而且还会很长时间，我们为什么要学习？

不就是为了变得更优秀么？优秀的前提是什么了？就是为了获得技能。

做中学。对于实操性的技能来说，兼职就是至理名言。比如学习ppt，往往不是看视频就能解决的。

当技能操练（写作式、游戏式、设计式 ）