拓宽教师的视野之——《未来学校》2

  《未来学校》向我们一点点展开我，一种并不是遥不可及的理想学习模型。第二章，学习中心长什么模样？

  在这一章里，作者主要介绍了未来的学习中心与现在的学校之间的差别，去不同的学习中心，不受时间，空间，机构的限制。这一点写出了学习中心在空间上的开放性，不再像现在，越是所谓高质量的学校，越出现扎堆现象，为了得到更好的教育，孩子们被困在非常狭小的空间里。很多孩子，一整天都在自己的课桌椅前度过，非常禁锢。

  接着，书中又讲到了学习中心的教材选择，众所周知，教材一直是学习的命脉。而未来的学习中心，学生的教材会更加多元化，允许教师与学生自行选择。

  作为语文教师，我深感这一点的重要性，其实，语文教学，更多的就是阅读，文本的量化非常重要，儿童没有一定的阅读量，其实一切语文能力的提升都是空谈，记录再多的好词好句，也都是空中楼阁，而课本中的范例是文质兼美，但是无法做到广泛阅读，这其实不利于学生语文语感的培养。

  如何可以将学习的弹性扩大，真的学习相关学科最重要的内容，那才是这个时代应该具备的学习形式。