读写||人物语言与动作描写

读写营第三期 | 第九课 人物刻画最为重要的环节——人物语言与动作描写

【课后习作】

作业一，写几段对话，具体如下，（1）一对恋人对话，注意是年轻人。（2）一对老人对话，（3）一对母女对话，（4）一个小孩子与大人的对话。

作业二，写一段带具体动作的情节，其中至少要表现同一个人物，或者不同人物的五个动作。

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【03006】人物语言与动作描写-作业：

作业一：《四段人物对话描写》

（1）一对恋人对话，注意是年轻人

夜深了，家属区门口路灯阴影下，粉红色的电动车上，前面的男孩子单手扶着车把手，双脚撑着地保持平衡。

后座的女孩子依然紧紧抱着男孩子的腰，两人侧倾着脑袋凑在一起，抵着脑袋窃窃私语：

“你把车骑回去吧，太晚了，打车好贵啊！”

“那你明天怎么办？”

“你是不是傻啊，明天你不会早点过来接我啊！”女孩斜睨一眼男孩子。

“呵呵”男孩子恍然大悟般发出傻笑声。

“真傻了，是不是？”顺势敲敲摘掉安全头盔的脑袋瓜，女孩子忍不住发出银铃般地笑声。

“我，我一看到你，脑子就不转圈了”男孩子不好意思地挠了挠头

“你，真傻！”

（2）一对老人对话

清晨公园里，遛着弯儿的王大姐和万大姐遇见了，打着招呼：

“万姐，你家妞妞今年该博士毕业回国了吧？”

“唉，别提了，我正难受这事呢！”

“咋了，妞妞打着灯笼在咱们这一带都是首屈一指的，你还能发愁？”

“小王，你也知道，孩子她爸走得早，咱们厂这效益，就我一个人每月那点退休工资，也帮不上妞妞什么忙，这些年全靠她在外面勤工俭学，就盼着一毕业回来陪我做个伴，这下可好，姑娘决定要在国外发展了，我也不能强迫她，啥也给不了她。这几天我愁得都没有办法睡觉呢！”

“万姐，先别发愁，妞妞的未来不会差的，从小看到大，是个孝顺的好姑娘，你就放宽心，养好身体，等着姑娘来接你去国外享清福去。要是闷得慌，咱俩约着常聚聚，反正我也是一个人在家闲着。”

“好，一言为定！”两个老姐妹相互搀扶着，一起朝着公园外面的菜场走去。

（3）一对母女对话

深夜越洋微信视频电话响起，两张母女温馨的笑脸出现在手机屏幕上：

“妈妈，你还没睡吧？”女孩子撒娇般的模样，丝毫看不出是一个已经快三十岁的博士了。

“妈妈年纪大了，觉少着呢，再说，白天没什么事，一会一觉的，你不用担心，妞妞，你现在是该去上课了吧？”

“是的，妈妈，我刚吃完早饭，准备去上课了，哦，对了，妈妈，你看看我的早饭，等着，我去给你拿过来”

窸窸窣窣一阵抖动的画面，平稳后，只见妞妞端着一盘剩了一小半的鸡蛋煎饼，开心地说到：

“妈妈，我这手艺已经得你真传了吧！可好吃了，这一点等我回来宵夜时吃掉。等着我回去时，做给你吃啊！”

“好啊，记得按时吃饭，照顾好自己身体啊！”妈妈飞快地擦拭了一下眼角，生怕被女儿瞧出端倪。

“好的，妈妈。我要去上学了，你也要照顾好自己。再见，妈妈！”飞快地挂断电话，女儿快速擦拭掉马上就要夺眶而出的泪水。

（4）一个小孩子与大人的对话

五岁的妞妞躺在妈妈身边，似睡非睡，问到：“妈妈，爸爸去哪了？”

妈妈微不可见地叹了一口气，控制好情绪，温柔地说：“爸爸去遥远的星球了！”

“妈妈，爸爸是不是已经死了？”

妈妈沉默了......

妞妞突然睁大眼睛，“一骨碌”坐了起来，认真地看着妈妈问：

“妈妈，你什么时候死？”

“呃......”妈妈看着妞妞认真而且马上就要哭出来的表情，想了想，笑眯眯地柔声细语道：

“应该会等到妞妞长大以后，不要妈妈的时候吧！”

妞妞明显舒了一口气，搂着妈妈胳膊边往卧倒边说：

“那就好，我永远也不会不要妈妈的！”

看着妞妞安详熟睡的面容，妈妈陷入沉思中.......

作业二：写一段带具体动作的情节，其中至少要表现同一个人物，或者不同人物的五个动作。

今天是月儿第一次独自开车上路。此刻，月儿系上安全带，座椅调成竖直，左手紧紧抓住方向盘，踩住刹车，右手按下一键启动，点火成功后，挂D档，按下电子手刹，松开脚刹，轻点油门，就这样月儿出发了。

她依然悬空着后背，坐得笔直，头微微前倾，注视前方，目不斜视。两手用力握住方向盘，手心冒着冷汗，手背暴出青色的血管，这依然不能让月儿分半点心，小心谨慎地向着远方开去........