学习“费曼技巧”，提高学习效率

今天学习了一篇文章：费曼技巧——一张白纸提高学习效率。写下如下感受：

这篇文章讲到了两个问题:

1.效率金字塔理论，用金字塔将听讲、阅读、声音/图片、示范/演示、小组讨论、实际演练/做中学、马上应用/教别人等7种学习行为对应的学习效率递增关系很形象地展现了出来。

学习“费曼技巧”，提高学习效率

通常，我们在学习中已经习惯了做一个被动的学习者，最多采用的恰恰是听讲和阅读这两种学习方式，这篇文章告诉我们要提高学习的效率，就最好采用金字塔底的学习方式。

此外，团体主动学习也比单人被动学习的效率更高，所以，抱成团，积极主动的思维，开动脑筋，参与讨论，我们经常说，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，其实说的也是就是这个道理。

团体学习中，每个人的学习方式和思维方式都不尽相同，我们身在其中，一方面可以表达自己的思想，另一方面也可以在了解和分析别人的思想中获得启发，从而从这种集体主动的学习方式中较为轻松地找到“利用知识解决问题”的策略，进而产生1+1＞2的效果。

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2.一个技术，准确的说是提高学习效率的技术性问题，这里包括：多感官、好圈子、费曼技巧。

多感官就好像我们去剧场看电影，不能光带上耳朵，也不能光带上眼睛，此外，还得带上脑子。我们对这部电影所产生的感受一定是一种综合的体验，绝不是单方面的因素所形成的。

好圈子能给我们的学习带来不同的视界和力量，再有好的导师是多么的完美。我们经常说自己犯了“懒癌”，其实谁都有惰性，而作为普通人的我们对自己的要求有时候并不会那么苛刻，所以经常容易给自己的“拖延症”找出一个个的借口。有了好的圈子，其实对自己的行为和态度有了一定的约束，一开始的约束在被慢慢适应以后，就会变成习惯，好的圈子里的好习惯也是可以互相“传染”的，我们都会越来越优秀；再加上像黄老师这样的好导师时不时来点今天这样的“头脑风暴”，^0^，不给懒惰留下哪怕一点出口！

再说“费曼技巧”，其实这个技巧，我们可能以前在学习中多少都用过，只是那时候并不知道有一个这样的名称，就是通过教别人来让自己学会。这一点，我自己深有体会，看过的书，弹过的曲子，学习过的知识或技能，在自己学习的时候可能还是一知半解，但是当你尝试用自己的语言讲给别人听，让别人来理解以后，我们惊喜的发现自己对这个事物的理解已经更进一步了，这与金字塔理论里头最高效率的学习方式又不谋而合了，我们常说的“教学相长”其实就是费曼技巧的一种实践结果。

端正学习态度，提高学习效率，改变学习方式，希望我也能一直在路上！！！