释放天使

      “老师，我背书。”早上还不到七点四十，我刚进教室，谢玉轩就迎上来说。“会背了？好，你背。”我边说边接过他手里的书。他很快就一字不漏地背完了。“嗯，不错”，我微笑着鼓励他，“背得很流利，看来昨晚下了不少功夫！给你一百分再加个五角星”他喜滋滋地拿着书走了。别说，这奖励机制作用还是挺大的。

      谢同学可是班上的老问题学生了。从一年级开始，经常性拖欠作业，还书写极差。我只要留人就会有他一个。为了让他端正学习态度，我是绞尽脑汁想尽办法，可还是无效。我只好天天盯着他，经常让他做完作业再回家。但只要稍一疏忽，他就立马打回原形了。

      上个星期，我改变策略，要求他每天读一篇本单元课文，由我抽查生字词，课文重点，合格才准回家。结果，单元测试他得了小组第一，按我的规定，当上本组的语文组长了。那天，他有些不敢相信地问我:“老师，我可以当组长？”“可以呀，但你自己得好好表现，不然没人听你的哦。”那天晚上，谢同学妈妈特意打电话给我，说儿子当了组长特别开心。我趁机提醒她一定好好督促谢同学完成学习任务。

      接下来的几天，谢同学没有拖欠作业，组长工作也很负责，放学后留下来读书时也很专心。

      昨天放学时，我向他了解组里背书情况，他说:“没人来背”。“那你要督促他们呀！”他迟疑了一会，说:“他们都不信任我。”

我一愣:“你自己背了吗？”

“没有”

“是呀！组长你自己都没背，怎么管别人呢？”

他点点头沉默着。

“老师给你一个晚上的时间，明天上课前你到我这背出来，同学们就一定会服你了。你做得到吗？”

他点了点头。

“那我们就这么说定了。”

于是，今天就有了开头的那一幕。

      等孩子们到齐后，我大肆表扬了谢同学，其他孩子对此都感到吃惊。要知道，每回只要背书，他都是比留人员之一啊！

        放晚学时，谢同学父亲来接他，高兴地告诉我:“昨天一回家就读书，今天早上六点半就又起来读了。平时是拉都拉不起来。”说完一个劲地感谢我。

        其实，每个人的心里都住着一个魔鬼，一个天使，而我们要做的，就是更多地激发他们释放天使的几率，展现他们美好的一面。我不知道谢同学如今的状态能坚持多久，但我会努力寻找适合他心门的钥匙，让魔鬼永远沉睡。