纯净我们的教学语言

  一个合格的教师，他的词典里是不会有“差生”二字的。上海的于漪老师50万字的教育文集中没有“差生”二字”。岂止如此，在他平素语言中，也忌讳这二字。

  其实际有无“差生”这种说法，事涉教育观念、师德修养。人非生而知之，是学生都有长有长短、有先有后，但在我们教师的语言里不该有“差生”二字，这是对学生人格的侮辱，作为教师，也是没有人格自尊和职业自尊的，教师怎样的语言取决于他的学识修养，取决于他的人格意识，也取决于他独立思考的精神。

  回想自己在工作中也常犯这种毛病，需要在工作中尽快改正。我们做为教师，有句话说“教师是人类灵魂的工程师”，我们自身灵魂应当很高尚，才有可能对别人的灵魂“设计并施工”。倘若常把“差生”挂嘴边，怎样去“修理”、“改造”别人的灵魂呢？纯净我们的教育教学语言，是教师修养任务。