教师园地 孩子福地亲子教育成长励志

二胎家庭的矛盾,其实就在这俩字!

2019-02-20  本文已影响3人  陈老师的心理小屋

        公众号的后台有家长留言求助:在他们家经常有这么一幕,哥哥抢弟弟东西,弟弟抢不过,大哭,哥哥还顺手打了弟弟,于是弟弟跑过来向爸妈求救:“哥哥抢我东西,还打我”,妈妈看不下去了,哄弟弟,批评哥哥,制定规则,但是却发现这样的方法一点都不管用,刚处理完这个,过不了多久,又来!

        那怎么办呢?

        看到这样的留言就特别想写一篇关于二胎生活的文章,供大家参考!

        作为二胎妈妈,这样的场景再熟悉不过了!

        有专业心理学背景的我在迎接老二到来的时候是无比的自信,从前期对老大的心理建设和铺垫,到老二到来,我们顺利过度,于是那时候的我天真的认为我们家没有二胎问题。

          然而,矛盾的爆发是在一次旅行中,那时候我一拖二,带着三岁多的姐姐和一岁多的妹妹,白天游玩,晚上回到酒店睡觉时,问题就来了,姐姐想妈妈抱着睡,妹妹也想要,于是俩人争了起来,大哭大闹,我先安抚了俩孩子的情绪,告诉老大,可以先在床上看会绘本,妹妹饿了,先给妹妹喂奶,哄睡妹妹就来陪你!

        姐姐憋着嘴,带着一肚子委屈,拿着绘本坐在旁边看了起来,半个小时候后我顺利哄完妹妹,起身抱着姐姐坐到窗边,于是有了我们一次很认真严肃,正面聊关于二胎的话题:

        “宝贝,妈妈爱你,你刚刚也很想妈妈抱对吗?”

          听完孩子眼泪哗啦啦!

          “我很伤心,觉得很委屈,好想妈妈抱,不想要妹妹,想让妹妹塞回妈妈肚子里”

          “嗯,当你很累,很想妈妈抱的时候,要是妈妈只属于你一个人的就好了”

          “我也是小孩,我还很小”

          “嗯,妈妈知道了,妈妈懂你的感受,如果是我,我也很想妈妈就抱我一个人,而且,妈妈说妹妹小,先哄妹妹的时候,你很委屈”

        “嗯,就想妈妈抱”

          “妈妈不管什么时候都爱你,你跟妹妹都是从妈妈肚子里生下来的,妈妈都爱你们,但是有时候妈妈很为难,你们都想妈妈抱的时候,妈妈不知道怎么办,你可以帮助妈妈吗?”

          “那我们一起分享妈妈吧,如果我很想妈妈的时候,妈妈就先陪我,如果妹妹哭了,那妈妈先陪妹妹”

        “那如果两个小朋友同时哭了,都很想妈妈呢?”

        “那我跟妹妹商量一下,或者我先等等,因为妈妈也很爱我,对吗?”

        “对啊,妈妈特别爱你,谢谢你这么帮助妈妈,让我感觉很轻松”

      那一次以后姐姐再没有因为跟妹妹争妈妈而闹过脾气!

        当然,接下来,我也开始帮助两个孩子建立深厚的革命友谊!让老大从慢慢接受老二的存在到爱妹妹!

        其实,二胎家庭矛盾的症结就是争宠二字!

        从演化心理学的角度分析,在原始社会,由于原始人缺乏高效的捕猎方法,也不会耕种,资源是有限的,所以部落与部落间常常会打斗,以争抢猎物或果林的拥有权。

  从过去人类繁衍的历程也不难发现,家族的孩子间也总是为了获得更多的资源而出现争斗。那是因为生物的动机,是在尽量充足的资源中,让基因存活和繁衍下去。这一本能,在现代社会年幼的孩子们身上表现明显。

     二孩后,一个家庭的经济、精力、时间分配……比原本只有一个孩子时,分配到单个孩子身上变少了。所以在二孩家庭中,孩子们总会为了得到爸妈更多的爱、经济或时间方面的投入而表现出争宠的行为。

  在一个家庭中,如果某个孩子表现得异常优秀,也会轻易获得父母不经意的偏心,虽然这些父母可能不是故意的,但他们的生物本能也会不知觉间发生作用——把更多的爱和资源放在一个更优秀的孩子身上,这是基因繁衍的最佳选择。

  这也是二孩家庭中,滋生手足矛盾的重要原因,所以,争宠,也是二孩所有矛盾的症结。

        那么当二孩家庭中,某个孩子出现争宠行为,父母该如何做?

  1、尽量别在孩子们面前对孩子进行比较

        如果某个孩子从父母处明显地感觉到自己的劣势,为了突出自己的存在感,可能会做出一些极端的报复,比如欺凌自己的手足,或故意破坏家里环境或物品的行为。

  2、尽量公平地对待两个孩子,分开爱

        所谓的公平,要表现在具体行动上,以孩子的感受为主,明显的不公,会让手足关系紧张。

  正如著名心理学家阿德勒所言,“手足战争的最大症结在于,每个孩子都需要得到关注。”

        同时提倡分开爱,给孩子单独的特殊时光,学会跟孩子谈恋爱,让孩子真实的感受到你无条件的爱和接纳,否则,可能出现的情况就是老大会无端发脾气,爱哭,粘人,不自信...

  3、经常让两个孩子做一些“团队性”的事情

  美国心理学家穆扎弗.谢里夫在“关系调和”方面有权威的研究,他认为,孩子们为一些“共同的目标”做出努力,能帮助他们的关系变得亲密。

  什么是“团队性”的事情?

  比如一起收拾玩具、一起做家务……这些“共同的目标”,能帮助手足关系变得亲密,也可以引导老大帮着爸妈一起照顾老二,培养感情!

        那么好了,回到刚才的家长留言,碰到孩子起冲突,怎么办?

        3B原则帮你解决困惑

二胎家庭的矛盾,其实就在这俩字! 二胎家庭的矛盾,其实就在这俩字!

关于如何处理二孩争斗的更多方法欢迎扫描以下二维码收听!

直接扫码收听

我是mily,想用爱与智慧解读生活的柴米油盐,用有温度的文字诉说育儿的酸甜苦辣!

我的愿景是用专业陪伴更多家长实现轻松育儿,共享育儿甜蜜时光!

本文欢迎转发,转发请注明作者和出处,谢谢!

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读