观察日记2018年3月19日 - 草稿
一场春雨过后，丽江的春天似乎不再继续“躲猫猫”，而是他“大大方方”的来到了，我们的身边。
出门散步，好像幼儿园里的小树苗们有点不一样了呢。
观察日记2018年3月19日 - 草稿
花瓣悄悄和大家说再见了，当然和我们说你好的就变成了小树芽。
观察日记2018年3月19日 - 草稿
小小的酸梅子慢慢变大了，嗯，相信再过一段时间等夏天到的时候就可以吃啦。
当然我们的小云朵们，好像也慢慢不一样了。云朵班的“元老级”人物们，更加像位大哥哥大姐姐了，带着弟弟妹妹们从这里跑到那里。又或者主动把玩具分享给弟弟妹妹。又或者帮助老师一起告诉新来的小朋友应该怎么做，怎么做才是对的。
当然刚入园的新云朵们也越来越棒了。
上厕所大声喊“老师，我要上厕所。”
吃完饭：“我用完了大家请慢用。”
感恩歌虽然还不是那么会，但是至少可以有模有样的哼哼几句。
吃饭不用老师喂了。
听到“一二一牛奶香蕉巧克力”，就立刻和哥哥姐姐一样牵小火车。虽然有时候也会被其他的东西吸引，不过真的很棒了。
还有……
还记得3月1号开学的第一天，小云朵们哭的样子，直到今天第三个星期开始的第一天。时间总是过得很快。
今天到幼儿园里的第一眼见到的是七五小朋友，还以为这小家伙一看到我就要开始“呜呜呜，我想妈妈了。”可是今天好像有点不一样了，七五看到我立刻冲到教室大声说：“他们来了”而且笑容满面。我不禁也被他感染了，真的是个美好的早晨呢。
还记得这小家伙，来的第一天。哭得好难过。一直不停的找妈妈。不让任何一位老师抱抱他。一个人在教室里兜兜转，然后看到一位老师就看着他说“想妈妈了。”如果老师想抱抱他，他就立马走开。
慢慢的，小七五只认定一位老师抱抱。比如今天要柠檬老师抱抱，一整天就只要柠檬老师，其他老师可别想抱。又或者今天认定了芒果老师或者小李老师就只要那个老师抱抱。慢慢的小家伙发现了“新目标”，陶子老师。无论走到哪里，寸步不离，哪怕睡觉都需要陶子老师守在身边，一开门立马就醒。一走开立马就醒。然后嘴里老师念着：“我想妈妈了，我要那个老师，陶老师去哪里了？”真是离开一会都会很难过的哦。
本以为，这个小家伙还是会像以前一样，跟着陶老师就不再找我们。可是今天好像有点不一样呢。
“陶老师，现在有点事情，所以七五今天要和我们一起哦。”
“我有点难过，我有点想妈妈，我还想再哭一会。”当然这次七五并没有大哭大闹，追老师。而是表示自己要难过一会。
“好的，现在我们要去跑步了。一起好吗？”
“那陶老师，会来吗”（继续呜呜呜）
“陶老师，有点事情。”
“好吧，那我们走吧？”（好像慢慢停下来了。）
这样的一问一答，时长好像没有延续以前那么久了。到教室乖乖上课，脱了衣服睡觉。老师陪了一会乖乖睡着，再也没有醒。和老师一起收床，哈哈大笑。七五变成大哥哥了。
经过三个星期，七五的哭声慢慢的少了。次数也少了。虽然也会有特别难过大哭的时间，但是时长好像也没有那么长了。进步了，不是吗？
观察日记2018年3月19日 - 草稿
对于新入园的孩子来说，我们并不会过于热情的去对待孩子。我们会选择先保持距离，远远的和孩子温柔的笑笑。或者远远的打声招呼。而不会一来就冲过去抱孩子或者过于热情的和孩子玩。有可能过于热情反而会吓到孩子。
我们会给孩子一个适应的时间，用来熟悉小朋友。熟悉老师，熟悉幼儿园，熟悉新的环境。在保证安全的情况下，我们愿意让孩子更多的自主，因为对于新的孩子们来说都是陌生的。只有让他熟悉了，有安全感了，孩子就会慢慢的来接触你。只有他足够信任，才会来和我们交往。
其实对于新入园的孩子来说，爸爸妈妈们也不用太着急。不用强求孩子去和老师，打招呼。因为只有熟悉了，才会有信任感。才会愿意和我们交朋友。当然，如果您的孩子还是不愿意主动打招呼，没关系，我们再给孩子一点时间就好了。因为这是一件循序渐进的事情。
让我们一起期待，期待孩子们带给我不一样的惊喜吧。
对了，今天还有件特别开心的事情呢。我们班又来了一位新的小朋友哦。王模哥哥。
宝贝，今天你真的很棒哦。来到幼儿园里和小朋友们玩得很开心。一起踢足球，一起玩游戏，一起吃饭，一起看书。当然离开妈妈到新的环境，新的朋友。会难过，中午睡觉的你终于“爆发”了。不愿意睡觉，好吧，那老师陪你玩会呗，玩累了，再老师的怀里睡着。或许是因为中午没有睡好的原因，小家伙，下午的情绪不是特别好，不愿意参加集体活动。没关系孩子，我们相信你下次一定会参加我们的。
亲爱的孩子，欢迎你来到云朵班。
也期待和你成为好朋友。
观察日记2018年3月19日 - 草稿
