1.20遇到了一个小朋友

早晨醒来，第一件事就是看看昨晚有没有同学又提交作业的，接着更新简书写作。昨天晚上又有个同学23:35才提交作业，她的父母做生意，对她也是有很高期望，辛苦了。提交计划的仍是47个，新提交计划的两个也没提交作业。明天就是一周一次的作业大PK了，会不会全班同学都提交一次高质量作业？期待。

复盘一下昨天的生活：运动和一日三餐是少不了的。需要日更的就是简书、诵读打卡，还有每晚和朋友一起的诵读。家人昨天夜班下得早了，8:30就回来，感觉意外也高兴。等她洗漱完补觉，我又开始了我的种种计划。这次计划内容有点多，但都是围绕读书、写作和朗诵。希望自己不断坚持，不荒废每一天光阴。

今天配音读了董卿的一个作品《路》，这一次中停的毛病没有了，我想我是不是适合这种短句子风格的文章诵读？文字的内容令人感触良多，“没路的时候，心里会彷徨，路多的时候，心里又会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。”

读了这个作品，让人深受鼓舞，是啊，不要为路的多少彷徨或迷失了自己，既然选择就要全力以赴，走好选择的路。不问收获，但求耕耘。

百日朗读打卡读了英国泰勒的《紫罗兰》，谦逊美丽的紫罗兰花在沉默中开得心满意足，成长本就是自己的事，不为炫耀，只为自己盛开，为自己的一生涂上美丽的色彩。

晚间和朋友一起又读了《山海经》第六个片段，渐渐找到评书的感觉了。期间有个意外，一个也是很久没有上到平台读书的初中女孩也来了。我一下子没认出她，惹得她发了几个生气表情。我赶紧道歉的同时也说她昵称改来改去，我都迷糊了，哈哈。于是她说原谅我了，这就是小孩子的天性，说生气就生气，只要哄哄又阳光灿烂。邀她一起读文，她说这个评书风格她读不了。我说我也是在学嘛，她还是不读，愿意听我们读。

这个《山海经》作品是穿越古今，合着现代生活的，读起来好多地方令人捧腹。她们下周二考试，她说上来放松一下。读到九点，朋友有事匆匆下线。和女孩儿聊了半天，大抵是说说她学习紧没上平台玩，我说我也是工作太忙，寒假才有空上来。她说我们怎么这么卷？平时上班辛苦就算了，假期还要跟踪学生作业。我说教师就这样啊，不然怎么办？她说她除了上课做作业，从来不刷题，很轻松。

我为她有这样的学习氛围感到高兴，真正的学习，不是为了考试而考试。但我也建议她适当刷一份题也是有必要的，最后还得把握好考试吧。她表示可以接受。她说她英语差，害怕英语作文，我说那就多读啊。刚说完，她的伙伴发来信息了，问她怎么哄女朋友开心。这都告诉我，这得多信任我，我也不能辜负了她的信任。就告诉她回：百度上查啊，我又没谈恋爱，怎么知道啊？她笑嘻嘻地说：“好主意！”

其实啥好主意哦，善良可爱的女孩被纠缠会影响学习的，毕竟一个中学生还不是谈这个的时候。我心里默默想。

于是她欢快地回了消息，然后又告诉我对方回了666。我哈哈大笑，你就回个777吧。逗得她也大笑不止。

唉，如今的孩子越来越和父母疏远了，才会向外求助的吧。又聊了一会儿，让她赶快休息好，复习好，迎接考试，考完了再一起玩吧。她答应了，互道晚安就下了线。

我这边又匆匆忙忙写篇文章，一晃快24点才睡觉。又是拉拉杂杂的一篇，好歹是昨天的生活，也算留了个印记。

太阳又将升起，迎来美好的周末。早安，我的朋友。