感动

昨天开家长会，我和家长们说了自己带班的理念，整个过程家长们都非常安静投入认真地听。一个家长在会后写到：“昨晚开完家长会，李老师给人的感觉真的是很干净，阳光，真诚，温暖。干净是说她的气质很纯，能从她说话语气，方式，语言上感受到她对工作的纯粹，是为“干净，阳光”。至于真诚，面对双减，李老师没给家长贩卖焦虑，没有丝毫的傲慢，就是很贴心的和家长聊初一孩子情况，真的很难得。所谓“温暖”，就是在李老师眼中，压根就没有学霸学渣之分，只有，接纳，包容，认可，尊敬，她相信孩子们都是可塑造的，这一点太难得了，说心理学也罢，耐心也罢，我觉得更是一种发自内心的善良，这种老师太难得了。所以我觉得他们班四年后，无论学霸学渣，三观绝对不会跑偏，初中正好是青春期，三观建立的时候，相比单纯只看成绩的老师，我觉得能遇到李老师，真的是太幸运了。由此，我也突然理解了在孩子成长过程中，成绩固然重要，品格品质养成，更重要。”

我看了后特别感动，这就是当教师的幸福和意义所在。支持孩子和家长，让他们也收获自己的幸福。今天很多孩子给我送上节日的祝福，我特别开心。刚教过的一个男生和我说“祝李老师教师节快乐！感谢您对我们三年的悉心教导，自从上了您的课之后，我感觉英语这一科目就好像是有了生命。您从来没有放弃过我们任何一个人，对于每个人都付出了辛勤的汗水与努力。祝您工作顺利！”这是对英语课多么高的认知和评价。“生命化教育”，不是一句空话，而是蕴含在细节中和行动里。