从日常出发，助力好习惯养成

学习成绩或者叫学业水平，是大多数家长最关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的 孩子成绩好？有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？是因为智商的差异？还是努力的差异？还是学习习惯的差异？其实玄机就藏在孩子的日常表现里。

第一，看孩子上课举手情况。班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。如果你认真观察过班里的孩子，你会发现:那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。如果孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强静坐或者练习书法等这类磨性子的训练；如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议老师、父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

第二，看整理能力。从上课找练习卷的速度来看，越快找到练习卷的学生，成绩越好。每次讲解练习卷的时候，都会发现最快找到练习卷的，一般都是成绩比较好的学生。因为他们有良好的学习习惯，会把练习卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生练习卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。所以，我们从一年级开始，就建议家长帮孩子养成整理资料的习惯，将不同学科的学习资料按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程也是一个复习回忆的过程。平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

第三，看作息规律。晚上熬夜晚睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。有人曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学生一般都较早入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子学习不能以熬夜为代价。教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的，认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的高效率。

第四，看纠错习惯。每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。所以一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

除了这些，还有很多可以发现的小细节。比如优秀的孩子能做小老师，把题目讲给别人听，父母可以作为学生听孩子讲……当然，每个孩子都不一样，我们作为家长，最重要的是帮助孩子培养好的学习习惯，助力孩子更好地成长。