最小化调停原则

班级管理，在我看来，更像是一项深不可测的任务。大家是否习惯于“一声吼”就把班里某个捣乱的同学“揪”出来了？又是否习惯于“杀鸡儆猴”式的批评教育？有时却会适得其反，那该怎么办呢？最小化调停原则就要发挥其价值了。

什么是最小调停？那就是在不影响周围人的前提下进行单独有效的沟通，趁人不备，一个不经意就把不合群的“坏学生”给扶正了。这种方式最需要的就是老师的耐心，一旦着急公然处置，就很容易影响其他同学学习的情绪。