这样安排能提高效率吗

近三年来，新冠病毒疫情确实给人们带来诸多麻烦，对世界整体经济都造成很大冲击，其它方面则更不必说；比如教育，正常的教育教学秩序被打破，授课方式由线下改为线上，史上最长的寒假和国庆假都经历了；这不，刚刚开学一周，又恢复线上授课了。

以往授课，学校自然统一安排，我以为是从科学的角度，能最大限度提高授课效率出发的。一位老师任教两个班的，即组织一节课就行，两个班的学生同时在线，如果真的能完成任务，这效率要比在学校提高一倍，关键是老师的任务能完成，学生的任务就难以保证。任教多个班级的老师，同样是一节课，可以同时在线多个班级，按说效率也应好的，但实际效果并非如此，关键是学生的问题，老师的教能完成，学生的学则大打折扣，再加上作业更无法批改，老师掌握不了学生出错的第一手资料，这是线上授课的最大弊端。

这是我校以往的做法，本次是怎样安排的呢？要求按照课程表进行线上授课；这样一来，任教两个班级的老师得上两节课，三个班级的得上三节课，往后依次类推；我真想不通为什么这样安排？这能提高效率吗？如果真是为讲求实效，肯定不会这样做！既然这样安排了，又是出于什么想法？真搞不懂。