用蒙氏教育理论对儿童进行色彩教育

哺爱说：很多家长都有过这样的经历：宝宝可以指香蕉认黄，可以指苹果认红，可以指葡萄认紫，结果，宝宝看到香蕉就说黄，而看黄杯子却不知道颜色其实，这种教育方法混淆了概念，因为与物品相对应，不仅有颜色，还有形体材质等多种属性。

哺爱说：因此，教宝宝认识一种颜色，要给宝宝提供不同形状和材料的物品，唯一相同的地方就是颜色相同，当宝宝找到了内在规律，就认识了这种颜色：而认识不同颜色，则要给宝宝提供形状和材料相同的色板，唯一不同的属性就是颜色不同，宝宝可以集中观察和分辨颜色。

哺爱说：蒙台梭利三阶段学习法，能帮助宝宝快速认识颜色。例如，你做一套纸，纸的大小、大小都是一样的，惟独颜色不同，你还做相应的字：“红”“黄”“蓝”等等。

哺爱说：你先给孩子起名字吧：指着红色的纸片告诉孩子——“红色”

第2步，你来指认：“宝宝，红色的地方”让宝宝找到红色的地方；

第3步，你指着红纸问宝宝：“这是什么颜色啊？”

下三步，宝宝就可以轻松掌握颜色了。