GPA提升案例：美国留学，GPA低怎么办？

很多同学深知GPA很重要，很重要，很重要……

但，光靠一颗焦急的心和茫然不知所措的坐以待毙

你在申请时真的会被招生官无情毙掉！

怎么办？怎么办！怎么办？！

为了解决大家的困惑，帮大家更好的准备申请，我们结合和创留学的典型案例，为大家分析GPA提升的实用建议。

什么是GPA

GPA全称是Grade Point Average，即平均成绩点数(平均分数、平均绩点)。

如果说申请文书是决定录取与否的关键，那GPA就是留学申请的一个门槛。

GPA的算法

不同的学校GPA算法不同。大多数的学校都让你直接把算好的GPA填入网申表格中，然后上传成绩单的扫描件。

因此，常规做法就是在大三成绩出来以后让学校教务处帮你算好4.0标准的GPA，然后标注出自己的专业排名以及班级排名（如果排名不具有优势那就不要展现了），最后交与院系盖公章。这个扫描件要在填写网申的阶段上传。

GPA的考察意图

学习能力

学习态度

专业知识功底

通识知识的掌握

美国大学看重GPA什么

美国的大学之间的评分体制和录取要求也有差异，因此没有一个绝对的统一标准。

有的网申中会出现Major GPA和Overall GPA这样的字眼，这表明学校不仅看重你的总体成绩，也看重你的专业课成绩。

美国的大学相对看重后两年的成绩，有的学校在网申中会出现Last 2 years GPA这样的字眼，这表明学校在考察你的学习是不是不断进步的。

GPA提升方案

（1）案例介绍

毕业学校：国内211大学

就读专业：经济学

申请目标：美国TOP50

申请方向：市场营销类

GPA：3.18/4.00

IBT：待考

GMAT：待考

语言证书：剑桥商务英语高级考试B2

（2）GPA提升方案

> 课堂积极表现：

大三下学期出勤率必须是100%，不能缺堂。因为出勤分数也占30%左右的比例，其中白送的分数不能丢掉一分。尽量坐在前排，选取一个固定的位置，方便老师跟你进行眼神交流，增加熟悉感，加深印象。

> 老师关系维护：

课下多给老师发邮件，邮件的目的——

A 体现课程兴趣，加深老师好感——在时机成熟后再隐约地透露你要出国的信息，不要直接说，那样会让任课老师比较反感，觉得你有利可图。

B 获取有效资源——论文发表的渠道；研究项目的参与；企业实习机会。

C 潜在推荐人——商科推荐信一般在3封：2封学术，1封实习单位。所以在前期和老师们都处好关系，保持联络，后期的推荐信撰写内容不仅真实有效而且网申推荐信的确认也有保障。

D GPA较低的有力证明：和老师混熟了，我们可以在RL中以老师的名义说明你某一门成绩低的原因，这样能为你赢得回旋的余地。

> 排名记录弥补GPA不足：

中国不同的大学严苛程度不一样，因此你可以把自己的排名记下来，并提供可靠的依据证明这个排名是真实的。或许学校看到你的排名，也会酌情放松低于其余申请者的平均GPA。

* 本文作者：曹贤水，和创留学创始人

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