现代教育难题：老师、学生和家长

        这段时间因为家长辅导作业引发出一切事故，学习本该是孩子的事情，怎么发展到最后面老师和家长闹得不可开交呢？

        大家不要着急，且听我说说到底老师和家长问题出在哪里？

      老师这样想：“孩子学习情况必须让家长，因为孩子是家长的，通过家庭作业，家长检查过程自然会发现孩子学习不良习惯比如：专注力不集中、理解能力弱、学习力差、接受能力差等等问题。同时还能够通过作业情况判断孩子到底对知识点渗透的习惯。”说这里家庭作业真的很重要，孩子上课上得怎么样？对知识理解接受怎么样？在作业里面都能够看得出来，但是老师用意是对的，唯一不对就是忽略现实性；

        也就是说家长毕竟是家长，没有专业评估标准去从孩子作业中发现问题，于是我们从网络上就是经常看见不搞作业母慈子孝，一搞作业就鸡飞狗跳这样场景，家长压根不知道问题到底出哪里？为什么别人家孩子那么省事，为啥自己家干啥啥不行。就像那位爸爸说的，我自己会教还要你老师干嘛？老师一听到这里心里又会想孩子是你的，你自己都不愿意花点时间去辅导，孩子以后是富一代还是负一代还不是家长自己事情。于是梁子就这样结下来了……

          作为学生本体来说里外不是人，回家作业不会做，父母也不会辅导，还被打骂得要死，回到学校老师一顿批评，委屈不行，打也打了，骂也骂了，结果不会题目还是不会。一到考试即将迎来又是一顿批斗。

      现在教育问题：老师、学生和家长；有一些不负责老师拿着国家铁饭碗，毫无压力每天照书念经，对学生学习情况漠不关心，对教育工作毫不负责；也有一些家长觉得孩子一扔到学校那就是老师事情，对其孩子所有事情都丢给老师，自己不管不顾，有时间打游戏，有时间做美容就是没时间带孩子。

        当然有些家长工作忙到自己三餐不定时，起早贪黑，回到家后筋疲力竭；有些老师为一节课，在家里像个傻子对着镜子上了一遍又一遍，没有教具自己动手做，勤勤恳恳、兢兢业业；有些孩子不是不想读好书，而是竭尽全力，挑灯夜读效果还是不明显。

        老师是一位老师，同时他也是一位家长，曾经他也是一位学生；家长除了是一位家长，他也是一位职工；学生中有差异，那是避免不了，一个班有学神、学霸，就会有学渣、学灰。

      其实孩子差异从幼儿园就开始了，别不信；我正二八经在幼儿园工作已经第四年头，差距就从这里开始拉开，有些孩子什么都会，有些孩子单独教10次都不会，我跟家长反应这个情况，理智家长会在家带着孩子反复练习，感性家长觉得我不应该这样说，觉得肯定是我没有教好，一到学期汇报表演时候，一对比为啥别人家孩子那么灵活聪慧，自己家站在那里啥望着？别人家孩子跳绳、拍球、叠衣服、被子啥能；自己孩子只傻站着看着别人。

      这也不是老师的错，也不是家长的错，也不是孩子错，天生学习力真的就是有强弱之分，大人世界有些人年薪过百万，有些人月薪就过百万，大多数就是支撑家庭开支。

        孩子教育问题，我个人觉得老师和家长都要一起管，而不是单独一个人责任，尊重孩子差异性，教师只能做到集体教学，因为教师面对全班的孩子，而家长回家加强差异教育，也就是说发现孩子偏科，那么家长可以极大力度培养孩子长处，偏科怎么啦！也是一种才能，任何一个人做不到全方位都会的，有的天生理科大脑，有些天生艺术细胞特别好，有些编写能力很优秀。为什么我们非得要求孩子全能，我跟我家孩子说了：“书，是肯定努力读，幼儿园回来没有作业，家里有练习册，网上也要上网课，周六日兴趣课。”在家里训练孩子这件事情肯定是家长去做，比如：上什么兴趣班？孩子以后发展方向是什么？这些老师最多给个不咸不淡的建议而已……