（三）苏黎世联邦工学院

1911年以前还被称作“苏黎世联邦工学院”的这所瑞士名校是17岁的爱因斯坦受培训的地方，他当时入院系的目标是培训“数学和物理教师”。

爱因斯坦后来解释说，数学基础不够好影响到他无法很好地精通物理学的基本原理，但他仍是一个好学生，尤其是在物理学方面。

他的缺点也很明显，从来不听别人说什么。正因为此，他的物理学老师韦伯教授从入学前非常欣赏爱因斯坦，到快毕业前对爱因斯坦十分恼火；而爱因斯坦也开始质疑韦伯教授陈旧的教学方式，他希望教授能够讲讲麦克斯韦的新理论，可惜愿望落空了。他俩最终相互对立。

爱因斯坦跟其他教授的关系也一言难尽，与另外一位教授让·佩尔内的关系有点水火不容。这位教授负责实验部分，而爱因斯坦不擅长实验，有时候甚至不去上课。他拒绝他人指导实验，有一次他的特立独行引发了一次意外受伤事故，这也是他从来不是一个杰出的实验者，而是理论家的原因之一。

爱因斯坦对音乐的热情从未停止过。他尤其喜欢巴赫和莫扎特的音乐，他感到宛若天籁之音，有一种与宇宙相融合的纯粹的美。

在“苏黎世联邦工学院”的这段时期，爱因斯坦开始养成散漫、不修边幅的习惯。在日常生活中，他常常漫不经心、丢三落四，以至于有人评价他：这个人不会有什么成就，因为他什么事儿都能忘记。