口谈6小时
今天是去CC的中学和任课老师一对一见面会。中午12点半CC的闺蜜妈妈开车到家门口把我给接上，我们3个妈妈约了先去CC学校所在地的海边小镇吃饭然后再去学校报到。
从我家开车过去CC的学校需要40分钟时间，一路上聊着天不一会儿就来到了我们选好的餐馆。
这是一家典型的澳式咖啡店，坐落在一条静街的转角处，装修风格明快简洁并被绿植包围，除了各式咖啡以外菜单上汉堡是绝对的主角。
我今天吃的墨西哥碗
典型的澳洲牛肉汉堡
吃吃聊聊很快2小时就过去了，因为这次家长老师见面会需要控制室内人数，所以初二年级的8个科目分散在4个地点和老师见面，我们提前半个小时来到学校踩点。还好4个地点所在的建筑物相隔并不远，我们很快就把面试的线路彩排了一遍。
四个科目集中面谈地点：学校大礼堂
图书馆是第二个地点
第二外语面谈地点
音乐面谈地点
个人健康发展和体育面谈地点
科技面谈地点门口
科技面谈教室内部
下午4点整我开始了第一科科学的见面会（每个科目只有5分钟和任课老师交谈的时间），这是位中年的微胖澳洲老师，因为我是今天见面的第一个家长，我感觉她还没有进入状态，我落座和她问候寒暄后她问我“有什么问题想问吗？”，我回答说想知道CC在学校的学习情况。这位老师面前既没有电脑也没有任何笔记本或资料，她泛泛地谈了一段适用于所有学生的话，看她的表现我完全明白了为何CC会向我抱怨她不是一个好老师，每次上课就是让大家抄书抄黑板，CC很不喜欢上她的课，因为CC说去学校如果只是抄书那还要这个老师来干嘛？！我只能寄希望于CC明年会换个科学老师教，毕竟初一的所有任课老师在初二全部换掉了。
之后和其他7位老师一一见面，大部分老师对CC在校学习的反馈都是良好积极的。
除了科学老师以外其他所有老师都有准备每个学生的学期报告，有纸质的打印材料也有电脑里的表格。
技术课的老师对CC的评价特别高，说她表现出来的编程和设计水平已经达到了10年级的学生水平；还有音乐老师也建议CC在初三以后可以考虑选择学习音乐相关的课程，因为CC在音乐方面也表现出了极强的潜力。
我有向英语、数学老师谈及由于英语是CC的第二语言且她来到澳洲不足四年，希望老师们多多鼓励和帮助她。
这个学期CC的8位任课老师全是清一色的白人老师，通过交谈总体上我觉得还是不错的，每位老师都让我有任何关于学习方面的担忧和需要时随时找他们。对于我提出的要求和分享的一些关于孩子的情况老师们都用笔记录了下来。
希望今天的沟通是有效的并最终能给孩子在校的学习助力。
