《每个老师都是故事》读书笔记（第六章）

教师联盟寒假共读第三本书是李镇西老师的《每个老师都是故事》。今天阅读的是第六章《行走在星光下》，也是最后一个章节。

这一章李老师讲述了10位老师的故事。每位老师在班主任班级管理中都有自己的故事，在教学工作中、在专业成长的路上，都有值得我们学习的闪光点：

李青青老师：年轻有为，她单纯、有组织能力，对工作有敬业精神，整天和孩子们泡在一起，把自己办公桌放在教室的最后边，从学生的发型穿着上整顿班风，创造出宽容与信任的奇迹。

赵敏敏老师：她单纯率真稚气，在刚来到学校时，24岁的她声明自己不当班主任，因为自己要谈恋爱，怕受到影响。在工作上娇气，怕吃苦，没有成就感。所以对工作也没有激情。后来在与人的交往中，自己转变态度，从学生中收获到了教育幸福和成就感。

唐燕：且行且歌。作为班主任的她，在转化后进生方舟的过程中，在教育随笔里，每天详细记录方舟的表现和变化，一年时间后，唐老师写下了两万多字的教育日记，她始终把方舟当作顽童，在方舟的成长道路上，倾注着唐老师的爱心和智慧。

刘显勇：行走在星光下。他在一首诗中这样写到：“在黑夜里，低头永远看到的是自己的影子，只要抬头仰望星光，然后埋首走路，那满天的星光，就永远在我们心里……”只要上路，就会遇到”庆典”！

还有阳刚之气的男子汉黄静，为了自己班的学生与同事吵架，让学生真实感受自己到了在老师心目中的地位，从而改变过去的坏习惯而表现得更加优秀。

从抱怨到淡定的龚林钧老师；从爱玩游戏、在工作时间看电影聊天过日子，到敢于课堂改革，有工作责任心的谢肖明老师；单纯直率、在教育中收获爱情的体育老师熊德全老师；爱读书、让人们因他的存在而感到幸福的刘朝升老师……

作为校长的李镇西老师，记录了武侯实验中学的每一位平凡普通的老师在班主任工作中点点滴滴，他们在三尺讲台上用爱心、耐心和智慧，诠释着教育的真谛，感受着幸福的教育生活！

今天读完了李镇西老师的《每个老师都是故事》，在李老师笔下，这些班主任老师的故事虽然平凡普通，但都是真挚感人的故事。

每天班主任工作是琐碎繁重的，班级里的每个孩子都是独特的个体，既要关注他们的生活学习成绩，又要关心他们的身心健康成长，真是操碎了心，磨破了嘴，把每个学生都牵挂在心中！

当班主任老师，要有一颗永葆青春的童心，要有一颗善良真诚的心，要有一颗积极向上勇往直前的心！给学生传递爱、传递温暖，赋能他人！

我们每个老师都是自己的故事，作为一名有25年教龄的教师，在新的一年里，继续走在幸福快乐的教书育人的道路上！每天书写着属于自己的故事！

因为爱，所以爱！