苹果的香味

有一天，学生们问苏格拉底怎么做才能坚持真理。苏格拉底拿出一个“苹果”，他举着“苹果”，在学生中间走过，并且边走边说：“同学们要集中注意力，闻空气中的香味。”苏格拉底在同学中间转了一圈，然后就回到了讲台上。之后，他把“苹果”又举起来晃了晃，问道：“哪位同学闻到了苹果的香味？”有一位学生举起了手。

    苏格拉底又大声问：“还有哪位同学闻到了？”这时候，大家都你看看我、我看看你，默不作声。苏格拉底再次举着“苹果”走下讲台，他慢慢地从每一个学生的座位旁走过，并再次叮嘱学生们要注意空气中的气味。回到讲台后，他再次询问大家是否闻到了苹果的香味。这时候大部分的学生都举起了手。

    稍停，苏格拉底再次走下讲台，让每一同学都闻了闻“苹果”。他再次提问：“大家都闻到苹果的香味了吗？”话音刚落，除了一个同学没有举起手，其他人都齐刷刷毫不迟疑地举起了手，没举手的那位同学看了看周围，也慌忙地举起手，周围的人对他的举动哄堂大笑。

    苏格拉底也笑了，问：“你们都闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“苹果的香味。”苏格拉底脸上的笑容不见了，他缓慢而严肃地说：“这只是一个苹果模样的玩具，什么味儿也没有。”

其实，这就是一种心理暗示！

心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。

苏格拉底拿出“苹果”，这就是一种暗示！他的学生对他手中的“苹果”深信不疑，于是纷纷肯定了这个“苹果”散发出来的气味。但是这个气味只是存在于他们的主观中！

苏格拉底借此观察学生们收到暗示信息的干扰时，是否依然能够客观的进行判断？如果妄信他人，如何寻得真理！