从读者到作者，我用写作来表达
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书读百遍，其义自见。
还在读小学的时候，语文老师就在课堂上把这个道理传授给背着双手端坐在课堂上的小小的我们。一双双渴求知识的双眼不失天真稚气，但似乎并不真正领会。
尽管当时对这句话一知半解，但并不影响朗读、背诵课文，背着背着，似乎又多懂了一些。
成年后，对于“书读百遍，其义自见”已经有了更深一层的理解，书要一遍遍地读，熟读后方能理解，或者理解的更深入。
对于一个喜欢看书阅读的人来说，不单是书读百遍，而是书读百本，便有了写的欲望。
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从小性格偏静的我就喜欢读书看报，阅读很多能到手的书籍，那时候资源有限，也不知道如何甄别，拿到书就好比得了至宝，读起来孜孜不倦，读多了便有了写的感觉，写的欲望。似乎也要让自己做一回故事的主人公。
如果说我是作者，那么我首先是一个读者。在千千万万的文章中，一点一点地迷恋上了优美细腻的描述，尖锐深刻的言语。书籍把我这个读者带到另一个世界。
读的开心了，会不由自主地发自内心地傻笑；读的悲伤了，情不自禁地流下同情的眼泪。妈妈说，我是一个书虫。
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小学初中时光，我在课外书的陪伴下成长，没有很多的作业，也没有人限制课外书，那段时光现在想来是最轻松愉悦的，无形中也给我的写作打下了一定的基础。
从三四年级第一次发表在《未来作家》上的一篇诗歌开始，对于写作，我的内心充满了力量，可以不折不挠地在一个地方投稿上几十甚至上百次，而且所有的文章都是自己写自己改自己投，从来没有麻烦过老师，因为小小的我怕老师嫌弃而伤了自尊。
后来，作文被习惯性地当成范文在课堂上被语文老师朗读，还经常被选中抄写在黑板报上。也开始有机会参加各种大大小小的比赛，所幸我没有让老师失望，屡次获奖，奖状被放在学校宣传窗，不仅给学校老师增了光，也为胆怯的自己找回了信心。
虽然那时候具体的奖项名字，获奖的文章题目我都记不清了，但是那份获奖的喜悦之情终生难忘。
其实获奖对我来说并不是最大的成就，让我最得意的一次写作是一篇关于小学毕业前写“我印象中的班主任”的文章，班主任让我站在位置上朗读，结果读到三分之一，就有人开始抽泣，读到一半的时候，只听到一片哭泣，等我艰难地哽咽着读完整篇文章，教室里已经寂静到只剩哭声。
我当然也是泪水涟涟，那时候我才发现原来文字还有这样的感染力。写作告诉了我，文字是感情的载体，只要是真情实感，再略加修饰，都是一篇至亲至情的好文。
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因为阅读让我的语文成绩一直保持在比较好的分数，因为作文让我的语文学习不那么苦累。
虽然后来选了理工科，成了一个不折不扣的理工女，在写作上，有一段很长时间的停止，但是仍然会时不时地在日记本里零星地记录一些东西，只给自己看。
直到参加工作后几年，一切都已经尘埃落定，开始重新琢磨着拿起笔来写。偶然的机会与简书结缘，开始在平台写，尽管阅读量不高，但是写地还是很开心。
我手写我心，没有任何负担，也不急功近利去变现，所以一切都是水到渠成，写下自己的所见所闻所感，与简友们一起分享。
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在简书，在边写边学的过程中，认识了很多大咖，也见识了很多草根的崛起。因为喜欢，先后加入了无戒21天，齐帆齐训练营，齐悦梦想社群，写作训练营，见证了很多优秀的文字书写者成最签约作者，出书，变现，成为红人，再到社群分享成功经验。
对于他们，我算是在简书成长的很慢的小伙伴，不过我并不急躁。现阶段还是多读多看多思考多总结，再做改变。
我太清楚有些成功者，看似光鲜的背后有无数的付出。只要按着自己的节奏一步一个脚印来，终究会有进步，正如我给自己取的笔名“头顶蓝天脚踩地”，希望自己能脚踏实地，偶尔仰望天空，让现实与理想无限靠近。
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在简书或者社群，真心佩服那些优秀又努力还坚持不懈的朋友们，像草根奋斗者齐帆齐，北大才女与君成悦，高校老师齐齐漫，企业大亨蒋坤远，公务员彭司进，古筝美女小隐，美女作家沉香红，多产作家嵇振颉……每一个人都有自己的风格和力量，大家都有一个共同点就是对写作的热爱。
因为喜欢，所以坚持。写作，从一开始把它当作宣泄情绪的窗口，慢慢变成习惯，成为生活中的一部分，我觉得我已经成为了一个作者。如果这个世界上只有一种表达，那我就用写作来进行。
齐悦梦想群第八篇
