教育随笔~~成长需要泪水

从19年二月份至今，我陪伴56位小伙伴们走了四五个月了，从以前的寥寥几字，到如今大大咧咧，我看到更多的是欢笑，他们的欢笑是我最大的幸福。

时间：期末考试期间，还有最后三堂考试

地点：教师晚自习

人物：三对闺蜜，涉及人物十人

事件：三对闺蜜矛盾纠纷

①第一对：矛盾原因→信任问题

具体事件不详，我在监督学生晚自习复习情况时，发现端倪，方雁趴在桌子上，眼里满是沮丧，便不做声，继续巡查，眼光继续观察方雁，默不作声，目光呆滞，确认后，走到她的面前，轻拍她的肩膀，轻声问道：你怎么了？不在状态哦！她看了我一眼又埋下头说：我没有什么事情。真的么？我又问。她不说话了，只是点点头。我在旁边伫立了几秒，又再拍拍她的肩膀说，跟我到外边来。她犹豫了一下，到最后还是不情愿的起身到了教室外边。

你怎么了？是不是考试的时候有的做不起伤心了？。。。。。。。摇头。

那是不是我有什么行为让你不开心啦？。。。。。摇头。

我看你不在状态，比较担心你，你能给我说说什么事情么？避免老师担心你哈！

终于开口了“静老师，我没有事情”。

你满脸的忧郁，我都看出来了，说出来，心里会好受一点哈，遇到什么问题不是还有我帮你解决，憋在心里反而让自己难受，更何况也解决不了问题，你说出来，我了解情况帮你解决，减少大家的伤害，你认为行不行？

。。。。。摇头。。。。。十分钟后，不愿开口的依旧如此，最后我都要感到无奈了，想了想。你不想说，你就写给我看嘛，这样总该可以了三。

最终她点了点头，回去了。

五分钟过后，小纸条来了内容如下：

我和闺蜜之间发生了不信任的问题。

看到这几个字，我的好像有了高血压，这血压蹭蹭的往上飚。搞了半天就这几个字，我这心情哦！我忍￣ ￣)σ。

又叫到了教室外面，又是十分钟的开导，终于说出了那个朋友的名字花萌。我叫她出来，说明了情况，两姐妹之间的信任问题在此刻出现，泪水一滴一滴的往下掉。两人听，我在讲，没去问具体的原因，然后让他们自己说出自己内心的感受，（发生了什么事情，那种行为让自己难过，我希望她怎么样的模式）。最后加以调解，鼓励，抓住朋友之间相处的基本原则相互道歉，一个久久的拥抱。很多事情在拥抱中向着更好的方向运行。

教育随笔~~成长需要泪水