教学事件8：测量行为表现

读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。

当合适的行为表现，被引出来时，

就直接标志着，预期的学习已经发生，

这实际上就是对学习结果的测量。

而这里也会遇到个难题？

那就是，

怎样才能让老师确信，学员的行为表现是有效的？

而这需要从两个方面去思考。

第一个，这个行为表现事实上准确反映了教学目标吗？

第二个，这个行为表现是否是在观察不受扭曲的条件下出现的。