图形的运动结构化教学

图形的运动，主要让学生理解最常见的图形运动方式4种及其性质（运动的变量与不变量），让学生动态地认识几何图形，培养几何直观能力。

旋转一般是在一个平面内绕一点，沿一个方向，旋转多少度，而轴对称，可以看成图形的一部分沿对称轴在三维空间内翻转180°。

最后利用运动来设计会徽，在学生积累活动经验的同时，培养学生的应用意识和创新意识。

如何将发展学生的空间观念做到细微，一是想象，可以通过让学生闭眼想象，培养空间观念。二是利用直观来进行思考。