教师该做（三十六）

在教育数字化转型大力提倡培育数字素养之际，未来教师理应做出表率，乐用、善用、巧用技术的工具价值，借助其发展自我，提升自我。一方面，借助基于技术的认知工具，帮助教师依需方便快捷地检索、查阅丰富的数字化学习资源，如优秀教学案例、教学与研究的示范性项目等，助力教师实现教学、研究等多维素养的提升。另一方面，借助基于技术的交流工具，为教师创新教学思维提供更多机会，教师运用多样化的技术交流工具，可在线参加教学专题培训、各类学术论坛等，促使其在思维启发与交流的过程中，超越自我的固化思维，激励教师时刻保持创新教学的动力与激情。

未来已来，将至已至。教育在时代变迁与科技发展的双重驱动下，正历经系统变革与生态重塑之路，未来教育形态愈发清晰可见。无疑，作为教师，也要走向未来，那么未来教师就需积极应对瞬息万变的技术变革，深度介入未来教育发展，始终坚守立德树人初心，致力于教学与技术的融合创新，不断精进提升自我，成为未来教育变革的引领者、实践者，强力助推教育现代化进程。