学习3

上课过程中如何控制纪律

1.积分制度，正向激励：制定明确的积分制度，对上课认真、发言积极、答题准确等优秀表现给予加分和表扬。

2.表扬轰炸，建立自信：灵活运用多种夸奖话术，如“你们班真是太棒了！”“这个思路真是独到！”等，让学生感受到自己的优秀。

3.音量调节，掌控全场：根据课堂需要调整音量，重点部分提高音量，纪律不佳时突然降低或抬高音量，以引起学生注意。

4.静坐等待，营造氛围：无论低年级还是高年级，都养成上课前静坐等待老师的好习惯，营造安静的课堂氛围。

5.幽默调控，轻松氛围：偶尔用幽默的方式调控课堂氛围，如：“看来有些同学在梦里还没醒呢，要不要老师帮忙叫个早？”

6.互动游戏，提高参与：通过小游戏或互动环节提高学生的参与度，让他们在快乐中学习。

7.情感交流，拉近距离：在课堂上多与学生进行情感交流，让他们感受到老师的关心和支持。

8.随机提问，保持警觉：随机抽取学生回答问题，让他们保持对课堂的警觉和专注。