20200226 中国文化课

终于看完了余秋雨的《中国文化课》。

记得去厦门时，我带上了这厚厚的一本，心想穿越三千公里的距离，应该配上五千年中国文化梳理，浩浩时空、悠悠文脉，浪漫又踏实。结果飞机起飞后看了几十页就睡着了。之后在厦门两个月忙忙碌碌中几乎就没再翻过，以至于回程时嫌它太重没带上飞机，提前寄回家了。

这几天把才把650页的《中国文化课》看完。

《中国文化课》这本书概括说就是中国文化通识课，介绍50多位改变中国的文化人物，解读20余部铸就民族性格的典著，追索数千年文化史，放眼四大古文明，开列记忆篇目，释译经典文本。在空间、时间、人格、美学、哲学、宗教等维度梳理中国文化。有人评价，如果把几代人传统文化启蒙读本《文化苦旅》算成开端，那么《中国文化课》就是总结。无论始终，时间和文字的厮磨都是文化存在的温暖方式，在这个特殊时期，困在家里，了解中国文脉、中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流，算是另一种收获了。

关于余秋雨先生，几乎没人不认识他。在开篇自序里，他说：我的生命基调，是以最大的安静，穿越最险的峡谷。由“与世无争”，抵达“人莫与争”。这位“文化大散文”文体的开创者， “人莫与争”想必是借老子的话说予自己吧。记得《中国文脉》里他还说过：“文脉既隐，小丘成峰；健翅已远，残羽充鹏。”可见， 他的凌厉和孤傲影印在所有文学作品里。但是，他值得。大智不群，何惧孤步。那么多著书立说的文化人，有几支笔能一路唤醒，一路复活，担负起中国文化脉络的不断延续和的大众传播？而他，一直在做。