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教育最需要什么？

一晃进入教育行业已经十五个年头了。教育似乎还是重复着以前的教育模式，能够改变很少。老师的讲课方式由以前的粉笔加黑板，变成了一路PPT。老师们还是热衷于刷题，让学生始终沉浸在题海。一套试卷跟着一套试卷，试卷似乎成了教育的主旋律。每一年开学的书店人满为患，就是学生跳入题海的最好鉴证。老师的使命似乎就是把教案从教参中抄袭到本子上，然后又把教案中的内容读给了学生。如果学生成绩不是很好，老师就会认为是现在的学生根本不自觉，现在的学生的学习能力下降。面的学生的出现的问题，老师除了开始挣扎着用体罚形式恐吓学生，就没有更好的办法。老师不喜欢想不同的办法去解决一个问题，而是习惯于用同样的办法去解决同样的方法。老师用旧瓶一直装着旧酒。

面对出现的各种教育教学的问题，老师应该采取研究的心态去面对。当老师面对教育困境、教育问题、教育难题，第一反应就是如何去躲开，心中想着如何才能够不担责，如何才能够不受家长或者领导的否定。碰到问题之后，老师选择了保护自我，选择了推卸责任。却没有考虑到利用问题使自己成长。我们把问题看成了一种让人恐惧的恶魔，总是想和远远地躲开。这样的教育生涯，无论教书多少年，都是一个样，都无形中把问题和自己隔离。老师们失去了很宝贵的成长机会。

面对问题，用一种研究的心态认真面对每一个问题。有了研究的心态，内心不再是焦虑，而是抓住一切机会去提升。教育最需要研究的意识。