Day21学号31（小小鸟）

总结：参加呆萌写作营收获与改变了什么？

知道樊老师很久，只是长久的关注，迟迟没有师从樊老师，而这次是教如何去写作，内心那根想学写作的神经被挑动了。三周21天在边听讲边写作中不知不觉度过，中途虽有小小的落后毕竟在规定的时间内打满21天卡。心中有点小激动。

有总结才有提高，坐在电脑前，回顾21天跟学情况，反思自己，我到底有什么收获。

应该是“有脑了”---有思路，以前只要谈到写作脑袋一片浆糊，如同“老鼠啃南瓜无从下手”不知如何。在提笔时“是什么，为什么，怎么办”的问答思维立即蹦出脑海，为我理清思维在心中打好顺序，如现在一样。

应该是“有方法”---不同类型的写作及讲话，采取不同的框架去应对，如“正反合，空雨伞，胡适哲学思维，释迦牟尼四圣帝法，六顶帽子及FABE推销法”，每次听其他人的讲话为什么他们的重点突出要求具体结果明确让我汗颜，以后我用这些法宝不会怯场和不自信了。

应该是“关注细节”---有话可说有话可写，一直对细节不屑一顾，认为婆婆妈妈的细节多浪费别人时间，不如“干货”实在。记得对《一扇窗户》的白描我居然拿着小櫈安安静静的观察多时，最后写出来了。

以上收获得于这21天的学习，每天听樊老师的详细的讲解，在讲解中樊老师把他三十的写作宝贵总结出的方法在一字一句中无私传授与大家，从第一周问答思维第二周聚焦第三周的谋篇布局成系统，由浅入深循循渐进引导才有今天我的不吐不快的码字。万事开头难，有了第一步以后的写作按照“有了一位好老师，有了正确的方法，有了坚持正确方法的努力。”其结果应该是可期待的。

要讲自己还有哪些遗憾，对樊老师的讲解还没有好好理解和消化只是了解一点皮毛，目前只是按老师订的框架去填内容，不自然比较僵硬。同时对自己经历和熟悉的写作时顺手，把握的尺度好控制，好几次本想写其他的都中途转换方向。

按照“言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有采、言之有趣”自己写的文章枯燥没有文笔，让人不愿意去看。下一步加入进级班，按要求每周打卡多去看多去写 ，写上100篇再说吧。

21天让你养成能动手写的好习惯，365天让你在写作中去发现写作的快乐。