「面试」初中语文试讲稿--三峡

现在开始我的模拟讲课。

上课！

同学们好！（鞠躬）

导入:同学们，中国的每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意。比如“峡”字，从字面上看，我们看到了峡中有山。往深层里想，我们联想到了峡中还有潺潺流水。今天，我们就要跟随郦道元去欣赏三峡的青山绿水。（板书三峡 郦道元。）

下面，我们一起齐读大屏幕上的三个学习目标：

1：积累重点的文言字词。

2：领略三峡的优美风光

3：激发对祖国山河的热爱之情。

二、自主学习，走进文本

1、下面请大家听老师范读。注意听清字音、听准停顿节奏、听出感情。（范读几句）

2、接下来同学们可以大声朗读课文，这次要求大家在读的过程中读准字音和停顿，读出感情和韵味。

3、谁愿意展示一下？请三组的一号同学回答。注意是素湍绿潭 （念“tuan一声”），不念端。

下面请同学们结合注释和工具书，疏通文意。圈画出不能解决的疑难问题，组内交流，实在不能解决的可以汇报给老师。

4组有问题？“虽乘奔御风”中“虽”（平舌音）字，古义是即使，今义是虽然)。这就是古今异义现象。请3组代表说说：乘奔御风中的奔，是动词用作名词，指奔驰的快马，属于词类活用现象。略无阙处中的“阙”通“缺”，是中断的意思 。这是通假字。词语的特殊用法文中还有许多。请同学们找一找，小组内交流一下。

7、下面老师考考大家，这些句子你会翻译吗？

8、看来同学们的课前预习工作做得非常好。请同学们速读课文，采用圈点批注的方式，对课文内容写一点批注。并思考以下问题：

作者是描写了三峡的哪些景物？它们各有什么特点？

答案：描写了三峡山的“连绵高峻”。还写了夏水的迅疾。春冬之水的清澈和秋水的凄凉，（板书：山：连、高。水：疾、清、凄）

三、合作互动，对话文本

佳作之美，离不开富有特色的语言。下面

请同学们默读课文，找出文中你最喜欢的句段，谈谈喜欢的理由。

注意可以从修辞手法、景物的色彩、观察角度、准确精炼的语言、写法等角度赏析。

同学们可以先在组内交流，然后再向全班同学展示。

你说。最喜欢的句子是“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，它好在里面两个表现颜色的词很美：白水绿潭相映成趣。谁能给大家范读一遍？读出了意境美！