那个作作的女孩

新到班级里的一个女孩尤其引人注意。中午大家都在午休的时候，她和隔壁桌的几个老师的声音，唯有她的声音响彻在耳边直击心底，把你因为认桌子（类似认床）好不容易酝酿的瞌睡击得粉碎，再酝酿，再击碎…如此再三。这个中午的时间已经所剩无几，我趴在桌上无比清醒地开始分析她的声音。

就声音的音调，音色，音频来分析，其实她的声音是 没有问题，而且在某个方面还属于优质声音。到底是什么原因，让她的声音有如此具备“魅力”。有人的声音环绕在空中后飘去；有的声音直奔心底像是夏日里的某一道闪电虽然远在天边却像是在每个人头顶，给人留下久久不能散去的的恐慌。我想她的声音给我的感觉属于后者吧。我把她定位成作女孩。

我继续分析着作女孩，分析她可能的家庭。都说父母是孩子的第一位老师，而家庭的环境对一个孩子的性格养成会有很大因素。父母间关系，家庭氛围，家族文化，家规，家训都将影响着孩子的成长。

新到班的班主任是一位略微古板的老师，那本就有些黑还板着的面孔让很多同学不仅敬而远之，就连脸上的笑见到他的那一刻渐渐凝固起来。但是，作女孩不怕他，不仅如此，作女孩还能让那张脸冰山融化，私底下如此，公众场合如此：

今天中午作女孩是主持人，她先采用自己的方法把班主任采用现在最先进的自嘲手法评判了几句。本活跃的空气突然安静起来，我们暗暗捏一把汗的同时，有些责怪作女孩有些太过。这时，作女孩来了一句不紧不慢的话：“我就是这样不听话哈”，班主任哈哈哈大笑。空气开流动起来，我感叹着作女孩的情商，也开始认真打量着她来：参差的牙齿在和年纪不搭的芭比粉唇排列开来。长得不好看的脸上散着有些过了的自信。

她小时候，应该是被捧在手上的那个女孩，有极强的表现欲，聪明，偶尔耍耍公主脾气。我盯着她不好看的脸幻想着她小时候的生活：

放学回家后，作女孩拉着妈妈的手主动说着今天学校发生的有趣事情。妈妈表扬了她，她露出傲娇的脸，忘记了隔壁还有很多比她优秀的女孩！妈妈也没及时纠正她的想法，于是后来她脸上便有了我就是第一的优越感，那种嘴上承认你优秀，骨子里还是你不如老子的傲娇！

当然了，作女孩是一个特别优秀的女孩，这是毋庸置疑的。但是，她的缺点貌似也很明显。大概作女孩属于优点和缺点都很明显的那类人，没办法评判，爱她的人，固然爱，反之亦然。