思维导图关键词之道

本次课程老师从以下四方面进行了详尽的阐述:

一、开启全新思维的学习方式

    我们学习的目的是为了获得能力，什么是能力？做事情时拥有清晰的思路；阅读一本书时，能够迅速掌握书的结构，思路清晰，同时拥有自己的阅读感受，并且可以将书中的知识灵活运用。那么我们如何才能获得解决问题的能力呢？首先我们要找到问题产生的原因。具体分两步走:首先通过结论或假设找到问题的表象，然后再分析逐层逐级的让问题呈现。思维导图就是一个高效能的学习工具，它是放射性的视觉网状结构。在绘制思维导图的过程中通过听、说、做为一体，创造出属于自已的思维导图。在关键词提取的过程当中需要保持高度专注。中心图的创作应充分运用联想和想象的能力，紧扣主题。小图标的运用充要分发挥我们的视觉化思维，这就是主动学习。

    思维导图学习有三个阶段：由隐性到显性；由显性到高效；由高效到自动化。

二、掌握关键词实现高效能

    思维导图中的关键词：帮助扩展使用语言、和想象力来提高记忆的方法，同时还将拓展你的创造性，提高解决问题的能力。

  三大分类：

1、记忆性关键词：名、动词组。

2、联想性关键词：自由意志、以往经验。

3、创意性关键词：焕发性，触发性。

三、关键词提取的4大方法

1、话题法(中心主题、聚焦于目标)

2、中心语句法(聚焦中心思想，段落大意)

3、逻辑顺序法

逻辑順序法就是逻辑的呈现，主要有三种

①时间序列，②整体序列，③空间转化序列

4、分层法

    语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等，也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。

四、关键词启发之路

思维导图关键词之道