《王二保小学的故事》告诉了我们什么

周二聆听了李志磊校长分享的《王二保小学的故事》精彩课程，深受启发与鼓舞！那么这个故事告诉了我们什么？

《王二保小学的故事》告诉了我们什么

一、激情点燃激情

李校长说 : 乡村教育不是缺钱的问题，而是办学理念的问题、干事业的激情问题。那么千百年来，村小为什么鲜有可喜的变化呢？那就是没有遇见互联网+教育，没有遇见沪江！看到王二保小学书写着 ——“沪江你好”的牌匾，这就是互加计划点燃村小内心力量的见证！是点燃激情的力量才有了今天王二保小学惊人可喜变化。是互联网+教育赋予了村小的强大动力。三年前，满怀思变激情的李校长遇见了致力于乡村教育发展的沪江的吴校长，激情点燃了激情！才有了今天小而美、小而优的二保小学！这就是激情被点燃的惊喜！我们要张开双臂去拥抱这个伟大的互联网+教育时代，充满激情的接受这一伟大的变革！

《王二保小学的故事》告诉了我们什么

二、做起来 总比想着要好

李校长说 : 我们做教育就要向去“南海的穷和尚”一样，做起来总比想着要好。李校长是这么说的，也是这样做的。几年前，王二保小学就是一所普普通通的村小。李校长没有等政策、没有等资金、没有等师资的提高……而是同心同德在风雨中前行 : 积极主动的、想尽办法为师生谋学习提高的条件，挖人脉、寻图书、化资金……  转变固有的传统思想，联合沪江网校师生同步学习改变——开网课 : 晨读课、美术课、绘本课……  结合村小特点，开展了学生、家长同阅读；梦幻童屋；故事妈妈；课堂搬到小树林；绘风筝，做风筝，赛风筝等主题活动。年过五旬的女教师 ——武建萍老师说 : 成长与年龄无关。三年来克服种种困难，在互加计划中不断学习先进的教育理念，激发工作动力、提高自己专业化水平，不断的改变着……王二保小学的每位师生都和武老师一样，每天都在成长改变着。老师们和校长一道 : 不坐等、不空想，同“穷和尚”一样向“南海”前行！这就是行动的力量！

《王二保小学的故事》告诉了我们什么 《王二保小学的故事》告诉了我们什么

三、知行合一，行走在未来的路上

王二保小学，非常重视“行”的教育，做到了知行合一。既重视学生文化知识的掌握、求知兴趣的开发，又不忘综合素质的培养。乡村学校有自己的特点、自己的优势，积极走乡村学校特色发展之路。开展了二十四节气课、书香满校园活动、学生书画绘本展示、上麦互动、种西瓜、森林部落……贴近乡村实际、知行合一的特色教育，彰显小而美、小而优的种子学校的魅力！知行合一永远是教育的最高境界。只有不满足、不僵化、切实际、思发展，才能行走在未来的路上，书写乡村教育发展的美丽篇章！

《王二保小学的故事》告诉了我们什么 《王二保小学的故事》告诉了我们什么

  四、深度思维

人们往往习惯于定式的思维，一件事的解决往往万事具备了，还要等东风呢！王二保小学的发展变化告诉我们 : 能不能解决问题，思维的方式最重要。没条件可以思考寻找中间条件、再创造必备条件，进而抓住利用有利条件；心到不了的地方，脚步就无法到达。一个人、一个团队要有积极创新、创业的品质，不停进取的脚步，深度思维的方式，才能把握历史机遇，创造辉煌！

《王二保小学的故事》告诉了我们什么 《王二保小学的故事》告诉了我们什么

王二保小学的故事告诉我们 : 人生要点燃激情，要有深度思维，要知行合一，要坚持去做……要相信相信的力量，未来一切皆有可能！美好乡村教育就一定实现！

《王二保小学的故事》告诉了我们什么 《王二保小学的故事》告诉了我们什么

四、知行合一，行走在未来的路上

五、深度思维

6